第7课〈友好交往礼为先〉设计
《礼貌显魅力》设计
教学目标：通过教学使学生懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用：理解礼貌与尊重之间的关系。使学生学会能在不同的情境中表达自己的礼貌：并在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。
教学重点；理解礼貌与尊重之间的关系。
教学难点：如何让学生学会以礼待人。
导入新课：礼貌待人是人们崇高的美德。我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语，礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。今天我们学习第七课 友好交往礼为先。
一、 礼貌显魅力（板书）
1、礼貌是尊重（板书）
提问：
（1）、请同学讲一讲在我们班级中（或我们身边）有哪些不礼貌的行为？
（2）、你有过类似的行为吗？如果别人对你不礼貌，你有什么感受？
（3）、不礼貌的行为会给我们带来什么后果？
学生自由发言，教师可以板书学生列举的不礼貌行为，及时点拨。
教师归纳小结：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当遵守的道德准则。人与人之间需要尊重，礼貌就是尊重的具体表现。礼貌反映了我们自身的素质，展示着我们的风采。我们要讲文明、讲礼貌，对他人要尊重、宽容、谦让，要与人为善，养成良好的道德品质。如果对人不礼貌，不但伤害了他人，也伤害了我们自己，妨碍我们与人交往，会使我们变成孤家寡人。
引导学生阅读书本79和80页的“相关链接”的内容，谈谈感想：实话实说，当别人对你说对不起，疤痕还存在吗？
礼貌是尊重的体现，是文明的体现。是否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。
2、“谢谢”的魅力（板书）
活动：“变质”的牛奶。（具体的故事情节见书本80页）
目的：通过这个活动让学生体会礼貌的魅力所在，明白从那几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人。
要求：（1）、请学生阅读材料（可以编成小品表演，给小品增加一个情节：顾客遭遇到有礼和无礼两个服务员），回答书中的问题。（2）、归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？或我们应从那几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人？
学生发言，教师归纳点评：对人有礼貌表现在语言、态度和行为等方面。我们都想做一个文明礼貌的人，那就要从这几个方面努力，做到语言文明、态度亲和、举止端庄，这也是与人友好交往必备的素质。
怎样做一个懂礼貌的人（板书）
语言文明（板书）
在待人接物中，语言有明显的美丑高下之分，它所产生的心理效应也有天壤之别。常言说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”就是这个道理。语言文明要求我们说话要和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈要谦逊、尊重对方；多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，不说大话假话。
组织朗读学生P81页“相关连接”的内容，并填写表格。
态度亲和（板书）
态度亲和，能是我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此间的距离，对方也会以同样的方式回应我们，这样我们都会感到温暖很愉快。
举止端庄（板书）
举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它反映着我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。《诗经》也说“谦谦君子，赐我百朋。”我们做的内心真心诚意，外表彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。我们在参加社交活动时，要注意什么呢？我们一起看“相关连接”（教师可根据书本讲解）。
课堂小结：通过这一节课的学习我们懂得什么是礼貌，也知道了怎样做一个懂礼貌的人，那就是要做到语言文明、态度亲和、举止端庄，这也是我们与人友好交往必备的素质。让我们不断反省自己的言行举止，规范自己的行为，做一个文明礼貌的、受大家欢迎的好学生。
课堂练习：
填82页的表。
《礼仪展风采》教学设计
教学目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪。
教学重点：学生对待礼仪的态度： 掌握生活中基本的交往礼仪。
教学难点：如何让学生将礼仪落到实处。
导入新课：上一节课我们学习了 什么是礼貌、礼貌的作用、以及怎样做一个文明礼貌待人，这节课我们学习什么是礼仪？初步掌握生活中基本的交往礼仪。
二、礼仪展风采（板书）
1、因礼仪而优雅（板书）
我们每个星期都要开晨会，在晨会上，有一个重要的议程就是升旗仪式，仪仗队的同学们迈着矫健的步伐走向国旗台，在庄严的国歌声中国旗冉冉升起。说一说在升旗仪式上，对我们有什么特殊要求吗？你印象最深的是什么？在我们学校活动中，还有那些礼仪能体现我们的风采？
学生回答后，教师小结：礼仪是社会交往中不可缺少的，它不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求，可不能像书中的小茅同学。
活动：小茅的故事（具体内容见书本83页）
目的：通过讨论使学生认识到什么样言行是是符合礼仪的，符合中学生身份的，引导学生按照礼仪的要求去做。
要求：学生阅读材料，结合课文内容分小组讨论：小茅的行为与礼仪有关吗？指出其中不合礼仪的地方。谈谈对我们学生个人来讲，有那些基本的礼仪要求？
教师及时点评，多作正面引导，并要求学生划书（P84个人礼仪的要求）。
活动：比一比，谁最符合礼仪（具体内容见书本84页）
目的：通过活动让学生做一做、评一评、比一比强化对礼仪的体验和理解。
要求：教师可以课前挑选志愿者，向学生讲明具体要求。课堂上进行表演，要求表演者结合课本85页“相关连接”的内容，讲解正确的站姿、坐姿、和行走姿态的要求。表演完后进行评比，选出最佳表演者。
教师小结：正确的站姿、坐姿、和行走姿态给我们一种美的享受，它也能体现我们的精神面貌和自身形象。我们常说要站如松、坐如钟、行如凤，这是最常用的三种合乎礼仪的姿态，按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。因此我们要经常有意识锻炼，逐步养成习惯。
2、社交礼仪ABC（板书）
社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。如见面握手、待客、接听电话等，都有具体要求。我们先看见面握手，中国古人见面，有座椅的，有跪拜的，西方人见面有接吻的，有拥抱的，而现代人见面，握手用得最多。你知道握手有什么讲究吗？
（可以请学生来表演握手这一常见的礼节，然后探讨握手的礼仪要求）
教师：刚才我们探讨握手的礼仪要求，下面我们研究如何待客和接听电话（教师根据87页的内容，与学生研究待客和接听电话的礼仪要求）。
中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴藏着民族的根。我们应该以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。我国是多民族国家，我们在与少数民族交往时，要尊重他们的风俗习惯，要入乡随俗，不能伤害民族情感，影响民族团结。
课堂小结：社交礼仪的形成不是自然而然的，需要我们在日常生活中不断地观察、学习和培养。只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
课堂练习：
见练习册。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuer/70375.html
相关阅读：第六课 做友好往来的使者教案
闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栫偑鈧啴宕ㄧ€涙ê浜辨繝鐢靛Т閸婂绱撳鑸电厱妞ゆ劑鍊曢弸鏃堟煟濠靛棛鍩ｉ柡宀嬬到铻栭柍褜鍓熼幃褎绻濋崶椋庣◤闂佸搫绋侀崢浠嬫偂閵夛妇绠鹃柟瀵稿仧閹冲懏銇勯敐鍛骇缂佺粯绻堥崺鈧い鎺嶇椤曢亶鏌℃径瀣仸妞ゃ儲绻堝娲箹閻愭彃濡ч梺鍛婂姀閺呮粌鈻撴禒瀣拺閻犲洤寮堕幑锝夋煙閾忣偅灏柨鏇樺灲閺屽棗顓奸崨顔锯偓顒勬煛婢跺﹦澧戦柛鏂块叄閵嗗懘寮婚妷锔惧幍闂佺粯鍨惰摫缁炬崘宕电槐鎺楊敊閼恒儱鏆楃紓浣介哺閹瑰洤鐣峰鈧崺鈩冩媴鏉炵増鍋呴梻鍌欐祰濡椼劑姊藉澶婄９婵犻潧顑囧畵渚€鎮楅敐搴℃灍闁稿浜濋妵鍕冀閵娧屾殹濡炪倖鏌ㄥú顓烆潖濞差亜宸濆┑鐘插閸ｎ參姊洪幖鐐插闁稿鍔曢埥澶愭偨缁嬭法鍔﹀銈嗗笒鐎氼參鎮￠悢鍛婂弿婵☆垳鍘х敮鑸电箾閸涱喚鎳呯紒杈ㄥ笚濞煎繘濡歌閻ｅジ姊鸿ぐ鎺濇濠电偐鍋撴繝纰夌磿閸忔﹢寮崒鐐村仼閻忕偟枪娴滅偓銇勯弴妤€浜鹃梺璇″枛閸㈡煡鍩㈡惔銈囩杸闁圭虎鍨版禍鎯р攽閻樺疇澹樼痪鎯ь煼閺屻劌鈹戦崱姗嗘￥濡炪倐鏅濋崗姗€寮诲☉妯锋闁告鍋涢～鈺呮⒑鏉炴媽顔夐柡鍛█楠炲啰鎹勭悰鈩冾潔闂佸搫璇為崘鍓р偓杈╃磽閸屾艾鈧摜绮旈棃娴虫盯宕橀鑲╃枃闂佽宕橀褍顔忓┑鍥ヤ簻闁哄啫娲よ闁诲孩淇哄▍鏇犳崲濞戞埃鍋撳☉娆嬬細闁活厼顑呴湁婵犲ň鍋撶紒顔界懇瀹曟椽鍩€椤掍降浜滈柟鍝勬娴滈箖姊虹粙鍖″姛闁硅櫕鎹囬弫鍐閵堝懐顓煎銈嗘⒐閸庡啿鐣烽妷銉㈡斀闁绘劕寮堕ˉ婊勭箾鐎电ǹ鍘撮柟顖氳嫰閻ｆ繈宕熼鍌氬箥缂傚倸鍊烽悞锕傛晪婵犳鍠栭崯鎵閹烘梹宕夐柧蹇涒偓娑氶┏缂傚倷绀侀惌鍌涚閸洖鏄ラ柛鏇ㄥ灠缁€鍐喐韫囨洜鐭嗛柍褜鍓熷铏规嫚閹绘帩鍔夌紓浣割儐鐢繝寮€ｎ喗鈷戠紒瀣儥閸庡繒绱掓径濠傤暢闁告帗甯掗～婵嬵敄閻愬瓨銇濇い銏℃瀹曨亪宕橀鍕劒闂傚倸鍊风粈渚€骞栭锔藉亱闁糕剝鐟ч惌鎾绘倵濞戞鎴﹀矗韫囨稒鐓熼柡鍌氱仢閹垿鏌￠崪浣稿⒋闁诡喗锕㈤幃娆戞崉鏉炵増鐫忛梻浣藉吹閸犳劗鎹㈤崼銉ヨ摕闁绘梻鍘ч崙鐘炽亜閹扳晛鐏╁┑顔芥礀閳规垿鎮╅顫濠电偞鎸婚崺鍐磻閹炬惌娈介柣鎰皺鏁堥梺绯曟杹閸嬫挸顪冮妶鍡楃瑨閻庢凹鍓涢埀顒佽壘椤︻垶鈥︾捄銊﹀磯濞撴凹鍨伴崜杈╃磽閸屾氨袦闁稿鎹囧缁樻媴閻熼偊鍤嬬紓浣割儐閸ㄥ墎缂撴禒瀣睄闁稿本绮庨悾鑸电節閵忥絽鐓愰柛鏃€娲滅划濠氬Ψ閳哄倻鍘电紓浣割儏濞硷繝顢撳Δ浣典簻閹兼番鍨哄畷宀勬煛瀹€瀣М闁糕晪绻濆畷妤呮晝閳ь剛绱炴繝鍌滄殾闁挎繂鐗滃Σ濠氭⒑瀹曞洨甯涙俊顐㈠暙椤曪綁骞橀钘夆偓鐑芥煕韫囨挻鎲搁柣顓燁殜濮婃椽鎳￠妶鍛咃綁鏌涢弬鐐叉噹缁躲倕鈹戦崒婧撳湱绮婚弻銉︾厪闊洤顑呴埀顒佹礉缁绘岸姊绘担鍛靛綊寮甸鍕闁荤喐鍣村ú顏勎у璺侯儑閸樺崬鈹戦悙鍙夘棡闁告梹娲熼幃姗€鍩￠崒銈嗩啍闂佺粯鍔曞鍫曞窗濡皷鍋撳▓鍨灓闁轰礁顭烽妴浣肝旈崨顓狅紲濠电姴锕ら崯鎶筋敊婢舵劖鈷掑ù锝呮啞閹牓鏌ｅΔ鈧Λ婵婃闂佽顔栭崰姘舵儗閹剧粯鐓曢柨鏃囶嚙楠炴劙鏌涚€ｎ偅灏い顐ｇ箞椤㈡鎷呯憴鍕伆婵犵數濮撮惀澶愬Χ閸曨偅鍎撻梻浣筋嚃閸ｎ噣宕抽敐澶堚偓浣肝熺悰鈩冩杸闁诲函缍嗛崑鍛存偩閸洘鈷掑ù锝呮啞閹牊銇勮閸嬫捇姊洪悷鏉挎闁瑰嚖鎷�/闂傚倷绀侀幖顐λ囬锕€鐤炬繝濠傛噺瀹曟煡鏌涢幇鍏哥凹闁稿繑绮撻弻銈囩矙鐠恒劋绮垫繛瀛樺殠閸婃牜鎹㈠┑瀣棃婵炴垶甯炲﹢鍛攽閻愭彃鎮戦柛鏃€鐟╁濠氭晲婢跺á鈺呮煏婢跺牆鍔村ù鐘层偢濮婃椽宕妷銉ょ捕濡炪倖娲﹂崣鍐春閳ь剚銇勯幒鍡椾壕濠电姭鍋撻柛妤冨亹閺嬪秹鏌曡箛瀣仾妞ゎ偅娲樼换婵嬫濞戞艾顤€闁诲孩纰嶅銊╁焵椤掑倹鍤€閻庢凹鍘奸…鍨熼悡搴ｇ瓘濠电偛妯婃禍婵嬪煕閹寸偑浜滈柟鏉垮绾捐法绱掗幇顓燁棃闁哄本绋撻埀顒婄秵閸嬪棙鏅堕鍌滅＜闁稿本绋戝ù顔筋殽閻愬弶顥㈢€殿喖鐖奸獮鎰償椤斿吋娅� bjb@jiyifa.com 濠电姷鏁搁崑鐐哄垂閸洖绠板Δ锝呭暙绾惧鏌熼幆褏鎽犻柛娆忕箻閺屾洟宕煎┑鎰ч梺鍝勬媼閸撶喖骞冨鈧幃娆戞崉鏉炵増鐫忔俊鐐€曠换妤佺椤掑倹顫曢柟鎯х摠婵挳鏌涘┑鍕姢妞ゆ柨顦靛铏圭磼濡粯鍎撶紓浣介哺濞茬喖宕洪埀顒併亜閹哄棗浜惧┑鐘亾闂侇剙绉寸壕鍧楁煙鐎电ǹ校妞ゎ偅娲樼换婵嬫濞戝崬鍓伴柣搴㈣壘椤︿即濡甸崟顖氱闁瑰瓨绺鹃崑鎾诲及韫囧姹楅梺鍝勮閸庢煡宕愰崼鏇犲彄闁搞儯鍔嶇亸鐗堛亜閵壯冣枅闁哄矉绲介埞鎴﹀炊閳哄倸鍨遍柣搴ゎ潐濞叉ê顫濋妸鈺佺闁绘ǹ顕х粻鐢告煙閻戞ɑ鐓ｉ柟顕嗙秮濮婂宕掑顑藉亾閸濄儮鍋撳銉ュ鐎规洘鍔欓獮瀣晝閳ь剟鎮為崹顐犱簻闁圭儤鍩婇弨濠氭倵濮樼偓瀚�
