思想品德试题
（内容：第一至第七课）
一、单项：（每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填写在答卷对应的表格里，每小题1.5分，共24分。注意：在试题上作答的不计分）：
1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单，这时，最好的选择应该是（ ※ ）
A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 ；
B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中；
C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩；
D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己。
2、小明在小学时就是班长，进入初中后又当上了学习委员，在各方面表现都很突出。在班里，他自己也总觉得各方面都比别人强，为人自负高傲，习惯于对别人发号施令，因此，同学们开始躲着他，不跟他交往了，小明感到很孤独。在初中新环境中，他的交友会出现什么问题吗 （ ※ ）
A．不会，好朋友要等到时机成熟后自然就会出现的；
B．会，交友中他没有付出自己的友爱和真诚；
C．会，因为他学习优秀遭到他人妒忌；
D．不会，他能真诚、平等地对待他人。
3、小蔡在安静的场合看书时学习效率才高，小李即使在周围有同学说话时也能学习。下列对他们评价的说法中正确的是（ ※ ）：
A．小蔡必须学会小李的学习方法；
B．小李有学习方法，小蔡没有学习方法；
C．在适合自己的方式中学习会取得更大的效果；
D．二者学习方式的差异会导致小李比小蔡学习效率高。
4、七年级的小红说：“我已经长大了，不再一味地依赖父母和教师了，我渴望更多地用自己的头脑思考问题，凭自己的力量做事，可是却还没有完全的摆脱对父母的依赖，我还难以为自己的行为负责，我这是怎么了？我现在这种心理现象正常吗？”( ※ )
A．正常，是我们完全成熟的标志；
B．正常，是我们完全独立过程中开始的心理现象；
C．正常，是儿童期成长过程中正常的心理现象；
D．正常，是青春期成长过程中正常的心理现象。
5、加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90％，这说明( ※ )
A．人比其他动物优越； B．人比其他生命有智慧；
C．生命是顽强的，也是脆弱的； D．世界因生命而精彩。
6、李明上了初中后，突然变得爱美起来，每天早晨起来第一件事就是洗头，打上摩丝。李明的妈妈发现后对他说：“李明，你应该把精力多用在学习上。”李明回头甩出一句：“你懂什么，这叫‘酷’” 。李明的做法说明(※ )
A．李明已经长大成熟了；
B．李明一定会成为一个与众不同、出类拔萃的人；
C．李明已经是一个真正独立的人了；
D．李明没有真正认识到个性的含义。
7、七年级某班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，她让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是（ ※ ）
A．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志；
B．经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气；
C．这只不过是一种阿Q精神胜利法；
D．从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯。
8、有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这说明（ ※ ）
A．发现潜能就等于取得成功； B．人的潜能是天生的，不用发掘；
C．只有在实践中才能激发潜能； D．人的潜能是非常巨大的。
9、下雨天,农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨；行人愁眉苦脸，讨厌这鬼天气。对此理解正确的是（※）
①农夫和行人是冤家对头；②不同的情绪会对人产生不同的影响；③农夫的愿望得到了满足，因而产生了积极情绪；④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响他的身体的健康。
A．②③ ； B．①②③； C．①②③④； D．②。
10、2008年的梅雨时节让许多人感到非常不适，对此，说法错误的是（ ※ ）
A.天气会左右人的情绪；
B.天气会影响人的情绪，进而影响人的健康；
C.通过心理咨询来调节情绪是一种科学的方法；
D.通过心理咨询来调节情绪属于合理发泄法。
11、在5.12大地震救援现场，一名高中男孩被从废墟中救出的时候高喊：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”这一句勾起了救援人员几近消失的笑容。“可乐男孩”的行为表明（ ※ ）
A.他比较自私，地震了还要喝可乐，真不懂事；
B.“可乐男孩”有情趣，具有在艰难生活环境中的乐观、幽默的生活态度；
C.其行为是纯属好玩性质的，是好奇心强烈的表现；
D.这个男孩喜欢出风头。
12、小东对发型设计非常感兴趣，看到今年怪异发型流行，于是他去理了个半光半蓄的发型，特别扎眼。小东的行为（ ※ ）
A.是高雅的生活情趣；
B.无可厚非，因为这是好奇心强烈的体现；
C.是低级庸俗的生活情趣，只追求眼前的快乐，不顾长远发展；
D.对自己的健康成长将会起到积极的促进作用。
13、丽丽看到班上很多同学在集邮，于是她也开始集邮，尽管她对此不感兴趣。对此，说法正确的是（ ※ ）
A.丽丽有高雅的生活情趣，适应环境的能力特别强；
B.丽丽盲目从众，不利于形成稳定的兴趣爱好，更谈不上有高雅的生活情趣；
C.这是一种普遍的心理，是正常的，不会影响高雅情趣的培养；
D.体现了丽丽兴趣爱好广泛，对她的成长会产生积极的影响。
14、现实生活中的情趣也有雅俗之分，我们要学会对情趣的鉴别，做到（※ ）
A.要雅俗兼有，丰富生活；
B.雅俗不分，以俗为主，富有特色；
C.只要满足好奇，符合情趣，雅者从之，俗者学之；
D.择其善者而从之，其不善者而改之。
小红同学刚刚随父母从四川来到峡山初级中学。第一天．她一口浓重的四川口音引得同学们哈哈大笑，她顿时满脸通红低下头，从此只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌，面红耳赤，呼吸困难，一句话也说不出来。据此回答15?16题：
15、上述材料说明(※ )。
A．小红个性太强，不合群；
B．小红性格过分内向，不利于她的学习和生活；
C．恶劣的班风给小红造成了恐惧心理；
D．小红有严重的生理问题；
16、能帮小红摆脱困难的好办法是(※)。
①向妈妈哭诉，要求转学；②课下主动跟同学交流，使同学们熟悉和了解自己；③跟老师说说，课上别叫自己回答问题；④不要害怕同学的发笑，积极回答问题；⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力。
A．①③； B．②③④； C．②④⑤ ； D．①⑤.
二、不定项：（每小题有两个或两个以上的选项是正确的，请把正确的选项的序号填写在答卷的对应表格里，每小题2.5分，不选或多选或错选不得分，少选且对得1分，共15分。注意：在试题上作答的不计分）
17．据报载，某重点学校中发生了两个女生自杀的事件，在她们留给自己父母和亲友的信件中，反复提到了“不想活了”，在“世界上没有什么可留恋的了”。两名女中学生自杀的原因或许很复杂，但是不可否认她们对生命的态度是错误的。对待生命，我们应该持这样的态度（ ※ ）
A．珍爱我们的生命；B． 永不放弃生的希望 ； C．肯定生命，尊重生命；D．④延伸生命的价值。
18、解决青春期的困惑和迷茫，应该（ ※ ）
A．向老师和家长寻求帮助； B．学会自己当自己的心理医生；
C． 把自己关在屋里不与别人来往； D． 对前途充满幻想，沉湎于幻想中。
19、在2008年北京奥运会开赛第一天，我国射击名将杜丽因应对压力的准备不足，结果与奖牌无缘。这说明（※）
Ａ.杜丽虚伪，为自己的失败找借口；
Ｂ.紧张的不良情绪会限制人的能力的发挥，影响运动员的成绩；
Ｃ.选择射击是杜丽的错误；
Ｄ.我们要善于调节自己的情绪，这样才有利于我们事业的成功。
20、雅典奥运会女排决赛中，中国女排在先失两局的情况下，第三局也已经以21：23落后，在岌岌可危的情况下，主教练陈忠和及时叫了暂停，帮助女排姑娘们稳住并端正了心态。在剩余的比赛中，俄罗斯女排却背上了想赢怕输的包袱，中国女排一身轻松，上演了惊天大逆转，夺得金牌。这证明（※ ）
A．不同的情绪会对人产生不同的影响，情绪影响着人们的行为；
B．中国女排赢在了及时调整了心态和情绪，而俄罗斯女排则输在了不良情绪的影响上；
C．我们要做情绪的主人，及时调控消极情绪；
D．在体育大赛中，运气起了决定性的作用。
21、2008年7月12日教育网报道，青少年吸毒已成为一个严重的社会问题。调查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、盲目从众、上当受骗等。上述材料告诉我们（※ ）
A.好奇心会把青少年引向邪路；
B.盲目从众会使青少年陷入庸俗的生活情趣 ；
C.要学会鉴别不同的生活情趣；
D.青少年的生活情趣往往是庸俗的。
22、王洁说：“小时候，看见蝙蝠在夜间飞行，感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然视力很差，但它有专门的器官，能发射和感受频率很高的声音，蝙蝠发出的频率最高可达每秒12万次。”这一事例说明（※ ）
Ａ．只有通过学习，才能逐渐了解世界奥秘；
Ｂ．通过学习，我们可以从无知到有知，从知之甚少到知之更多；
Ｃ．我们掌握的所有知识都是从学校学到的；
Ｄ．自然课最重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题。
答卷
（内容：第一至第七课）
题号一二三合计附加题总分
得分
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填写在对应的表格里，每小题1.5分，共24分）
题号12345678
答案
题号910111213141516
答案
二、不定项选择题（每小题有两个或两个以上的选项是正确的，请把正确的选项的序号填写在对应表格里，每小题2.5分，共15分）
题号171819202122
答案
三、综合探究题：（21分）
（一）简答题：（6分）
一位著名的美籍华人教授曾谈到，当年他在旧中国上学时，由于社会腐败，风气不正，许多学生失去了信心，不求上进。一位教师灵机一动，想出了一个办法：从几百名学生中挑出60名学生组成“荣誉班”，这名教授自然就是当时被挑选的学生之一。这位教师对他们说：“你们是我挑选的最有前途的学生，将来必定大有作为。”这样一来，同学们满怀信心地刻苦学习，这个班终于成为真正的“荣誉班”。后来，这批学生也大都成才了。
(1)他们是通过什么途径来发掘潜能，从不求上进走向成才的?（3分）
(2)这则材料给我们的启示是什么?（3分）
（二）辨析题：
学习对于每个人来说都是苦乐交织的。（5分）
（三）实践探究题（10分）
在日本，企业一般设有专门的心理纠疗室，内设企业领导人的塑胶像，职工对企业领导的意见、怨气，或者工作的压力，可以通过拳打脚踢塑胶人来发泄。打累了，有专门的心理咨寻师对他们进行心理安慰。最后，再到悬挂“哈哈镜”的房间，欣赏自己的奇形怪状，带着轻松愉悦的心情离开。
后，回答下列问题：
（1）材料中职工的怨气、工作的压力会对他们产生怎样的影响？（3分）
（2）材料中职工排解不良情绪的方式有哪些？（3分）
（3）上述材料给了我们什么样的启示？（4分）
〖附加题：共10分。参加校性尖子考的学生必答，其余学生可不答〗
学完七年级《思想品德》第三单元后，某校七年级一班的同学决定对本校学生的生活情趣进行调查。假如你是该班同学，请你也来参加这次活动，并按要求完成调查报告。
关于我校学生生活情趣的调查报告
一、调查目的：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
二、调查参与人员：七年级一班一组全体成员。
三、调查方式：访问式和问卷调查方式。
四、调查时间和对象：2010年11月20日至30日，对我校各个年级的部分同学进行调查。
五、调查结果：
1、经过调查，我们发现我校同学存在下列低级庸俗的生活情趣：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________等等。（2分）
2、成因：_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）
3、危害：________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）
4、消除庸俗情趣，培养高雅的生活情趣的具体建议：（2分）
______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
2014年11月30日
七年级一班全体同学
参考答案
（内容：第一至第七课）
题号12345678
答案BBCDCDBD
题号910111213141516
答案AABCBDBC
一、单项选择题
二、不定项选择题
题号171819202122
答案ABCDABBDABCBCAB
三、综合探究题：（21分）
（一）简答题： （6分）
答： (1)在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
(2)我们要不断地挑战自己，给自己不断提出更高的要求，树立远大的理想，激励自己不断奋斗，不断进步，从而塑造一个全新的自我，释放出自己的潜能。
（二）辨析题：（5分）
答：这个观点是正确的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
（三）实践探究题（10分）
答：（1）这些不良情绪会对人产生消极的影响：使人无精打采，萎靡不振，影响着人们的行为和生活，使人感到难受，抑制了人的活动能力，降低了人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（3分）
（2）通过剧烈运动，打企业领导人的塑胶像进行合理宣泄，属于合理宣泄法；到心理纠疗室，找心理咨询师进行心理治疗，从不良情绪中摆脱出来，属于理智控制法；到悬挂“哈哈镜”的房间，欣赏自己的奇形怪状，属于注意力转移法。（3分）
（3）①情绪犹如“双刃剑”，不同的情绪会对人产生不同的影响，我们要做情绪的主人，学会调控自己的情绪。
②在生活中，我们要通过改变自己的态度来控制自己的情绪。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们消极、冲动、无所事事，甚至做出一些违反道德和法律的事情，所以，情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说则更应如此。
③我们要学会在合适的场合，用合理的方式来发泄自己的情绪，而不能不顾他人的感受。（4分）
〖附加题〗
关于我校学生生活情趣的调查报告
一、调查目的：能够辩驳分清高雅生活情趣与低级庸俗的生活方式的区别，并自觉地远离庸俗生活兴趣，培养高雅的生活情趣。
……
五、调查结果：
1、经过调查，我们发现我校同学存在下列低级庸俗的生活情趣：沉溺电脑与网络不能自拔；黄色书刊；吸烟喝酒；赌博；过分注重自己的修饰打扮；攀比吃喝消费；等等。
2、成因：青少年盲目好奇和从众心理，对于兴趣的高雅和庸俗不加辩别，他们往往看不到生活中丰富多彩的一面，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。
3、危害：庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。（这些情趣会危害我们的身心健康，妨碍我们健康成长，使我们形成不正确的世界观和人生观，）
4、消除庸俗情趣，培养高雅的生活情趣的具体建议：一是遵守学校的规则制度，不做违反中学生守则和中学生日常行为规范的事情；二是要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，并学会鉴别不同的情趣，克服盲目好奇从众心理；三是要根据自己的实际情况积极参加丰富多彩的文化活动，来领略生活的真正意义和情趣；四是要在追求生活情趣的过程中，陶冶情操，培养高雅的生活兴趣和爱好。
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