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毕淑敏《洞茶》阅读答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中散文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


洞茶 毕淑敏 ① 16 岁时,我在海拔 5000 米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品,从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我,说,这是砖茶。 ②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上, 洞茶
毕淑敏

16
岁时,我在海拔
5000
米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品,从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我,说,这是砖茶。

②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上,我没有捡,弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说:关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我,它叫青砖茶,用茶树的老叶子压制而成,发酵后颜色黢黑,茶碱含量很高,茶碱可以兴奋呼吸系统,如果出现强烈的高原反应,喝一杯砖茶,可缓解症状。它是高原之宝。

③没到过藏北高原的人,难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水,不到
70
℃就开锅了,无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎,放在搪瓷缸里,灌上用雪化成的水,煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地,一抹米白色的蒸汽袅袅升起,缸子中的水慢慢红了,又慢慢黑了……平原青翠植物的精魂,在这冰冷的高原,以另外一种形式复活了。

④慢慢喝茶上瘾,便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品,我端详着分到手的砖茶,委屈地说:“司务长,有人抠走了我的茶,你看,还留下两道深痕。”司务长说:“哈!应该是三道痕。那不是被人抠走的,是厂子用机器压下的商标,这茶叫

‘川’字牌。”我追问:“这茶是哪儿出的啊?”司务长说:“‘川’字牌,当然是四川的。”

⑤从此,我与

这砖茶朝夕相伴,它温暖了我的胃,安慰了我的心,清醒了我的脑,成为我无声的知己。


11
后,我离开高原回到北京,寻遍北京的茶庄,却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。失望之余,觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影,与我悄然永诀。
⑦此后三十余,我品过各种各样的天下名茶,用过林林总总的精美茶具,见过繁复古雅的饮茶仪礼,却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗?茶不能放在铁皮缸子里煮吗?茶不能放盐巴吗?茶不能仰天长啸后一饮而尽吗?

⑧一次出差到了四川,我

满怀希望地买了一块砖茶,以为将要和老友重逢,喝下却全无当的韵味。我绝望了——舌头老了,甘凛的砖

茶味道和那段难忘的岁月搅缠

在一起,永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。

⑨今,我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树,因地名叫羊楼洞,所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水,三水合一,即为一个“川”字,成了砖茶的商标。

⑩有了上次的教训,我不敢贸然相认。洞茶沏好,我轻浅地抿了一口。


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晴天霹雳,地动山摇!所有的味蕾,像听到了军号,怦然怒放
!

12
天啊,离散了几十啊,我母于再次和你相逢!你甘暖依然啊,你温润如旧!


13
一时间,熟悉的感觉如烟霞般升腾,那青春华的神采风貌,如老式照片在水盆中逐渐显影,越发清晰。


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那些冰雪漫天的日子,呷一口洞茶徐徐咽下,强大而涩香的热流注满口颊,旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑,让戍边的人忆起遥远的平原、缤纷的花草,还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直,成为国境线上笔直的界桩;他们疲乏的双脚重新矫健,巡逻在千万里庄严的国土之上。

15
青山绿水中的赤壁茶林啊,你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。你曾给予边防战士多少力量!你可知道你对我有着怎样的意义!


16
我用当方法熬煮洞茶水,把它洒向大地,对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝,他们在天堂一定闻得到这质朴的香气,沉吟片刻后会说,是这个味

道,好茶!

(有删改)
15
.本文写了作者与“洞茶”几十一波三折的情缘。请参照所给语句,梳理文章的行文思
路。(每空用
8
个字回答)(
4
分)

①→②→寻找砖茶,失望困惑→③→④

16
.品读第○
15
段划线句,联系全文,说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(
4
分)

答:

17
.这篇文章浸透着作者深挚的情感,富有感染力,作者是如何做到这一点的?请以第○
7

和○
12
段两段为例作简要分析。(不超过
150
字)(
7
分)

答:

参考答案:中小学作文阅读答案网整理
15
、【解析】行文思路题。本题考查的是文章情节的概括,有一定难度。与

(去)
相比题型一致,同时降低了难度,因为划分层次较简单。在划准层次的基础上,每空由事件
加上情感构成。
答案示例:①初见砖茶,不以为意

②茶砖相伴,温暖安慰

③误买茶砖,绝望黯然


重逢茶砖,思念感动
16
、【解析】语句含义题。有一定的难度,题干是:洞茶对于“我”有哪些意义,学生答题
时大多停留在

“洞茶”是作者的知己这一直接的层面,而缺少对作者生活经历这一层面的
思考,洞茶同时是作者边防生活的见证。

答案示例:

①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。

②我与这茶砖朝夕相伴,茶砖不仅缓解了我的高原反应,而且它是我无声的知己,是我
的朋友。

③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月,寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。

④茶砖给边防军人带来温暖和力量,我对茶砖充满了感激和赞美之情。

⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。

17
、【解析】阅读延伸题。历中考侧重对人物形象或景物描写的赏析,多以描写、修辞等
角度切入,今依旧以写作技巧赏析给定内容。

答案示例:
第⑦段运用排比,强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌,体现了

“我”
的迷惘困惑,又用排比将四个反问句联系在一起,从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿
段“我终于再次和你相逢!你甘暖依然,你温润如旧”直抒胸臆,运用拟人和第二人称的写
作手法,从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。

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