论文关键词：新课改　中学化学　教学策略

　　论文摘要：中学化学实验教学是新课改下中学化学课程的重要内容。他对培养学生操作能力，促进学生对化学兴趣和化学成绩的提高具有重要的意义。针对中学化学实验教学策略的概念和特点，结合高中课本中化学实验的要求，对中学化学实验的教学提出了一些策略。目的旨在新课程背景下，能够培养高中学生良好的动手意识和实验创新能力。

　　中学化学新课改的实施，离不开化学实验教学。化学实验是化学教育的基础和必由之路，而中学化学实验教学有利于提高学生的思维能力和教学质量。化学实验中的优秀教学策略对于发挥学生的主观能动性和创新意识，培养学生的科学素养和思维意识具有重要的作用。

　　一、化学实验教学策略的类型

　　化学实验教学策略是指为了达到化学实验的目的而采取的教学方法和教学手段。在中学化学实验的教学过程中，主要的教学策略类型有启发式、示范式、探究式，等等。启发式是指教师在教学的过程中以教师讲述为主导，学生动手为辅。学生在做实验的过程中教师正确的引导和启发帮助学生纠正学生错误的实验操作步骤。示范式是指教师在教学的过程中通过模拟操作和讲解让学生深刻的了解实验的要求，培养学生动手做实验的兴趣。主要的示范有以老师示范学生观看为主或者学生操作老师纠正示范。探究式是指教师示范和学生实验过后由学生自主摸索研究独自完成实验的过程，目的是培养学生探究学习的方法和分析解决问题的能力以及学生动手过后过程中的失败和快乐的一种承受能力。

　　二、新课改下强化中学化学实验教学的特点

　　1.化学实验中思维能力与操作能力相结合

　　以往的中学化学实验，由于实验器材和课时安排的有限主要是以教师讲，学生记为主，而新课程背景下的化学实验改变了传统的化学实验的方法。在实验中学生是主角，教师是配角。教师在实验中配合学生或者是帮助引导学生通过动手操作，仔细观察，分析过程，讨论研究结果等程序得出实验结果，这样更好的发挥了学生的主动性和积极性，更好地加强了知识的记忆和积累，培养了学生实验的意识观念。

　　2.化学实验中理论与实验相结合

　　理论往往来源于书本知识，而实验则是对书本知识的一个深化过程，是将是书本知识转化成实践动手的一种能力的途径。因此，在中学化学的学习中应该重视化学与课程和生活的紧密联系。新课标改革，同旧课标最大的区别在于新课标更加贴近实际，贴近生活，“注重从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中学化学”。因此，教师在教学过程中应该有意识地从课本中去回归生活和自然，才能让学生更好地理解知识，同时通过化学实验去解释的日常生活中的一些现象，如自来水中有白色的沉淀物，等等。这些对于发散学生的思维，学习生活性的化学有着重要的意义，同时也更好地有利于激发学生对化学实验操作的兴趣。

　　3.化学实验中绿色思想与可持续发展观念相结合

　　新课程背景下，高中的化学课本对于化学实验的学习和动手能力的培养也十分重视，处处从化学实验的绿色思想和可持续发展的观念出发。所谓的可持续发展，就是指既满足当代人的要求，又不损害后代人满足需求的能力。其中，以高中选修六中间的实验化学课程模块为例，学习化学的内容具体分为以下几个步骤：一是重要目标指的是形成绿色化学的观念；二是内容标准，是指树立绿色化学思想，形成环境保护的意识；三是活动与探究建议，是指绿色化学思想的化工产品的生产，这些对于学生学习操作化学实验树立良好的环境意识和绿色思想具有重要的意义。

　　三、新课改下加强中学化学实验的教学策略

　　1.化学教师要树立正确的实验教学理念

　　当今，对于高中学习，很多老师家长学生都是抱着为了高考而学习的思想去学。加之学校由于实验器材等的落后和缺乏使得化学实验的教学存在着很大的困难，甚至一些学校的化学实验已经是名存实亡。或者是教师在教学过程中只重视认识性的结果而忽视了学生动手操作性的培养等，这些都不利于学生对化学实验的真正的了解，也无法调动学生的思维能力。因此，教师联系学生的生活实际，明确学生学习的目的性和学生科学思维能力的培养。增加探究性实验的操作，改变以往直接从实验中找答案和现存的数据补充实验的办法，将实验和化学知识技能紧密结合起来。

　　2.加强实验教学方法的改变

　　化学实验是针对某一化学课程中的问题而展开的，因此带着问题去做实验，然后得到解决问题的答案，是化学实验的最终目的。因此，选择一种好的实验教学方法，对于提高学生的教学效率具有重要的意义。主要的实验教学方法有：一是分组实验法，就是利用学生的主动性和积极性在实验中去构建自己的实验体系，从而培养学生的动手实践，形成新的知识体系。这种办法对于培养学生的实验能力和学生参与实验的意识作用巨大。二是演示实验法，他是指通过教师在教学过程中演示学生观看思考，这样有利于培养学生的创新意识。三是探究实验法，是指在尊重学生学习规律性的前提下，从学生学习的心里特点出发，发挥学生的学习技能，让学生主动探究发挥自己的潜能，有利于学生培养探究意识。

　　四、结语

　　高中化学在课程改革的过程中具有举足轻重的作用。化学实验作为化学课程中最重要的一部分，一直以来都是教师和学生关注的焦点。化学实验中一个好的教学策略，对于发挥学生的主观能动性和创新意识，培养学生的科学素养和思维意识具有重要的作用。但是目前，我们在化学实验过程中，由于各种原因的影响，有一些教学策略的实际操作运行的可行性还有待进一步验证。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chuzhong/424144.html

相关阅读：初中生怎样解答化学说理题

闂傚倷鑳剁划顖炪€冮崨瀛樺亱濠电姴鍊寸紓姘舵煕椤愩倕鏋旈柣婵嗙埣閺岋絽螖閳ь剟鎮ф繝鍥风稏闁哄稁鍘介悡銉︾箾閹寸偟鎳呮い锝呭级缁绘繈鍩€椤掍礁顕遍柡澶嬪灦椤ユ繈姊洪幖鐐插妧闁告劏鏅滃▓浠嬫⒑鐠囧弶鎹ｉ柟铏尭閿曘垽鏌嗗鍛€柡澶婄墑閸斿酣銆呴弻銉︾厵闁绘垶蓱绾捐崵绱掗鑺ュ暗缂佽鲸鎹囧畷姗€鍩℃担杞版偅闂備浇妗ㄩ梽宥夊磹濠靛宓侀悗锝庡枟閸嬵亝銇勯弽銊ь暡妞ゆ柨娲娲川婵犲嫭鍣梺鎼炲姀閸嬫劕鈽夐悽绋跨劦妞ゆ帒瀚悡鐔告叏濡厧甯舵繛鍛懅缁辨帗娼忛妸褏鐣奸梺褰掝棑婵炩偓濠碉紕鍏橀弫鍌炴偩鐏炵ǹ浜炬い鏇楀亾闁诡喖鍢查埢搴ょ疀閹绢垰浜惧┑鐘宠壘绾惧鏌ㄥ┑鍡橆棤妞も晝鍏橀弻娑樷槈閸楃偛顫╅梺杞拌閺呯娀骞冪捄琛℃闁哄诞鍐剧€辩紓鍌氬€哥粔闈浳涢崘顔肩疇闁规崘顕у婵囥亜閺冨洤袚閻庢俺娅曠换娑氣偓娑欋缚閻霉濠娾偓缁瑩宕洪埀顒併亜閹哄棗浜鹃梺绋匡功閹虫捇鏁冮姀銈呯妞ゆ梹鍎冲畷銉モ攽閻愬弶顥滄繛瀵稿厴閹苯鐣濋崟顒傚幍缂傚倷鐒﹂敋濠殿喖鍟扮槐鎺旀崉閾忛€涚驳缂備礁鐭傛禍鍫曞春閸曨垰绀冪憸蹇曠矆閳ь剟姊虹拠鎻掝劉缂佸甯￠弫瀣⒑缁嬫鍎忕紒澶婂閸掓帒顫濋鐐存そ椤㈡棃宕崘顏勬優闂傚倷绀侀幖顐︽偋閸℃瑧鐭撻悗娑櫳戦崣蹇涙煟閺傚灝鎮戦柡鍜佸墴閹﹢鎮欑捄杞版睏闂佽崵鍠愮换鍫ュ蓟閻旂厧鍑犳い鎰╁灩婵洖鈹戦悩顐壕婵炴挻鍩冮崑鎾搭殽閻愯尙效闁糕斁鍋撳銈嗗笒鐎氼剛鈧艾顦…璺ㄦ崉娓氼垰鍓辩紓鍌氱М閸嬫捇姊绘担鐟邦嚋缂佸鍨剁缓浠嬪籍閸屾粎鐣舵繝銏ｅ煐閸旀洜绮婚妷鈺傜厵缂佸娼￠妤併亜鎼淬垺宕岄柡宀嬬秮閸╋繝宕楅敃鈧紞濠傜暦閿濆牜妲婚梺宕囩帛濡啫顕ｉ幘顔藉€烽柛蹇撴憸閻姊洪懡銈呅ｉ柛鏂炲懎绶ゅ┑鍌溓圭粻鏌ユ煏韫囧鈧洝绻氶梻浣呵归張顒勫礄閻熸噴娲Χ婢跺鍘卞┑鐐叉閸旀洟鎮橀埡鍌ゆ闁绘劕寮堕崰妯尖偓娈垮枤閺佸銆佸Δ鍛＜婵犲﹤鍟抽澶愭⒒娴ｅ憡鎯堥柣妤€妫濊棟闁规鍠氶惌鎾绘煕閿旇骞愰柛瀣尭椤繈顢楁担瑙勫濠电姴鐥夐妶鍕儓闂佽鍣崳锝夈€佸Ο琛℃斀閻庯綆鍋呴悾鍫曟⒒娴ｅ憡鎯堟い褉鍋撻梺鐟板殩閹凤拷/闂備礁鎼ˇ顐﹀疾濠婂懏宕查柛鎰典簼閸忔粓鏌ょ粙璺ㄤ粵濞存嚎鍊栫换婵嬫濞戞帞婀呭┑鐐插悑閸旀瑩寮婚敐澶娢╅柕澶堝労娴犲ジ姊洪崫銉ヤ粶妞ゆ洦鍙冮崺鈧い鎺嗗亾婵犫偓閸楃偐鏋嶉柕蹇嬪灪椤洘绻濋棃娑氬閻庢碍姘ㄩ埀顒傛嚀鐎氼厼顭垮Ο鐓庣筏婵炲樊浜濋埛鎴炪亜閹板墎纾跨紒鎰閺屾稓鈧綆鍋嗘晶顒傜磼閸屾稑娴鐐叉瀵爼骞愭惔顔兼櫗 bjb@jiyifa.com 婵犵數鍋為崹鍫曞箰妤ｅ啫纾婚柟鎯х摠閸欏繘鏌曢崼婵愭Ч闁哄拋鍓熼幃姗€鎮欑捄杞版睏濡炪倕绻楁禍顒傛閹惧瓨濯撮柛婵勫劤椤斿姊虹紒妯绘儓缂佽鲸娲熼崺鈧い鎺嗗亾婵犫偓闁秴纾块柟瀵稿У椤洘绻濋棃娑卞剰閻庢艾顦伴妵鍕箳閹存績鍋撻弰蹇嬩汗闁哄被鍎查崐鍫曠叓閸ャ劍灏版い銉у█閺岋絽鈹戦崶鈺傚垱閻庤娲樺銊╁箯閻樿绠甸柟鐑樻煣閹綁姊婚崒姘偓鍝モ偓姘ュ姂瀹曟劙骞嬮敃鈧悞鍨亜閹烘埊鏀婚悗姘炬嫹