梁晓声
“
大串联”
①
时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一我才17
岁，头一次孤独地离家远行，全凭“
红卫兵”
②
袖章做“
护身符”
。
我第二天病倒了。接连多日，合衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。
高烧初退那天，朦胧中，我看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“
红卫兵”
袖章，愈觉得她可亲。
我说：“
谢谢你，大姐。”
看去她比我大二三岁。
一丝悱然
③
的淡淡的微笑浮现在她脸上。
她问：“
你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？”
我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几没见他的面了，想他！我委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。
隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电。上面只写着三个字“
速回哈”
。
我失望到顶点，哭了。
她劝慰我：“
你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心。乐山正武斗
④
，乱极了！”
我这时才发现，她戴的不是“
红卫兵”
袖章，是黑纱。
我说：“
怎么回去呢？我只剩几毛钱了！”
虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！
她呆愣片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，迅速掏出5
元钱来，惭愧地说：“
我是这所学校的学生，‘
黑五类’
⑤
。我父亲刚去世，每月只给我9
元生活费，就剩这5
元钱了，你收下吧！”
她将钱塞在我手里，拿起笤帚，打扫厕所去了。
我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“
我只能送你到这儿，他们不许我迈出大门。”
她从书包里掏出一个柚子给了我：“
路上带着，顶一壶水。”
空气里弥漫着柚香。我说：“
大姐，你给我留个通信地址吧！”
她注视了我一会儿，低声问：“
你会给我写信吗？”
我说：“
会的！”
她那么高兴，便从她的小笔记本上扯
?，认认真真给我写下了一个地址，交给我时。她说：“
你们哈尔滨不是有座美丽的天鹅雕塑吗？你站在它前边照张像寄给我，好吗？（一）”
我默默点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着我。
路途中缺水，我嘴唇干裂了，却舍不得吃那个柚子。在北京转车时，它被偷走了。
回到哈尔滨的第二天，我就到松花江畔去照相。天鹅雕塑已砸毁了，满地碎片。（二）
那些碎片，一片片仿佛都有生命，淌着血。
我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了，就没给她写信……
去，听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了，我专程回了一次哈尔滨，在天鹅雕塑旁照了一张像，彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址，给那位铭记在我心申的大姐写了一封信，信中夹着照片。
信退回来了。信封上，粗硬的圆珠笔字写的是??“
查无此人”
。
她哪里去了？又想到有那么多我的同龄人“
消失”
在十动乱之中了，我的心便不由得悲哀起来。
（选文有改动）
注：
①
“
大串联”
：“
红卫兵”
为了增进“
革命友谊”
扩大“
革命成果”
所进行的跨地域之间的交流活动。
②
“
红卫兵”
：文化大革命时期的特殊群团组织，当时的轻人，除“
黑五类”
外。几乎全都加入了红卫兵。红卫兵的标志之一就是臂戴“
红卫兵”
袖章。
③
悱（fěi
）然：想说又不知道怎么说的样子。
④
武斗：文革中不同造反派组织之间的武装冲突。所使用的武器从最开始的棍棒，到自制步枪、手榴弹，甚至用上了土炮、装甲车等。武斗最早在上海开始，后扩大到全国。武斗者多为轻人，死伤惨重。
⑤
“
黑五类”
：在文化大革命期间，常指“
黑五类”
的子女，也就是地、富、反、坏、右（即地主、富农、反革命分子、坏分子、右派分子）的子女。
1
．（2
分）姑娘实际戴着的是黑纱，我最初为什么把它看成了“
红卫兵”
袖章？
2
．（2
分）父亲为什么让我“
速回哈”
？
3
．（3
分）逐个分析加点词语，说出姑娘当时的心理活动。
她呆愣片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，迅速掏出5
元钱来
4
．理解文中的画线语句。
（1
）（2
分）从画线语句（一）中，可以了解到姑娘是怎样一个人？（答出两点即可）
（2
）（3
分）当“
我”
看到画线语句（二）所描绘的景象时，心情应该是怎样的？
5
．（2
分）文章结尾处写到“
我的心便不由得悲哀起来”
，“
我”
因何而悲哀？
参考答案：
1
、一是因为我当时高烧初退，视力模糊；二是因为当时的轻人正常情况下都应该佩戴“
红卫兵”
袖章。
2
、
父亲所在的乐山正武斗，非常乱；动乱中，我孤身一人离家在外，父亲很担心。
3
、 “
呆愣”
说明姑娘在思考她该怎么做(
或在想自己是否该把仅有的生活费给“我”)
，“
缓缓”
说明姑娘还有些犹豫，“
迅速”
说明姑娘已作出了决定。(
答姑娘当时经历了“
思忖”??“
犹豫”??“
作出决定”
的心理过程，也可给3
分)
4
、（1
）
答案示例：是一个喜欢美好事物(
追求美)
和重情谊的人。(
答细心，知识面广也可以，根据文意回答出合理的两点即可。) (
分析：想看到美丽的天鹅雕塑，说明她喜欢美好的事物；也想在照片中看到“
我”
，说明她重情谊。也可答细心，如果我能把照片寄去，说明我已安全抵哈；
（2
）3
分)
失望、痛心、愤恨(
意思相近即可) (
分析：因不能照相、寄照片给姑娘感到失望；因美丽的天鹅雕塑被砸毁感到痛心；对砸毁天鹅雕塑的人及其行为深感愤恨)
5
、答案：因姑娘的命运可能很悲惨感到悲哀；因十动乱中那么多轻人的命运都很悲惨而感到悲哀。
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