①
曾经有人对我说过：“
听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”
我对这个人说：“
既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②
的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③
演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……
这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……
懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④
演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……
这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……
即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
⑤
演奏快乐，就是寻找快乐。童时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；； ……
那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……
难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥
你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！
⑦
相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！ （选文有删改）
1
．本文的中心论点是什么？请用原文回答。（2
分）
2
．综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？（6
分）
3
．演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤
段空白处补写两个句子。（注意：不要答在第⑤
段空白处，2
分）
答：童时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋； ： ……
4
．请谈谈你对全文最后一个句子的理解。（2
分）
5
．你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。（2
分）
参考答案
1
．中心论点是“
快乐的人是会演奏快乐的。”
（2
分）
2
．作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心；第二，结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。（意思相近即可，每点2
分，共6
分）
3
．开放性试题，只要句意连贯，符合题意即可。（2
分） 示例：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天……
4
．这一句话总结全文，将快乐比作乐曲，用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴，生生不息。（意思相近即可，2
分）
5
．开放性试题，只要联系生活实际，符合题意即可。（
2
分）
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