）面对一定数量的听众，公开发表个人思想、观点、看法。（2
）有中心，有条理，结构比较完整；（3
）带有鼓动性。
这是一次成功的演讲，具有生活的真实与质朴，可以激励听众。学习时，注意认真体会。
读读练练
一、基础知识及其运用
1
?给下面加点的字注音。
呱呱坠地（ ） 掐一掐（ ） 抽屉（ ）
·· · ·
心扉（ ） 歧视（ ） 鄙视（ ）
· · ·
2
?解释下面成语中加点的字，并用这两个成语各造一个句子。
居高临下：
·
无动于衷：
·
3
?下列语句中加点的词语能否交换顺序？
（1
）再推下去，除了在亲人之间有这种互相感受、互相沟通、互相分担之外，对其
·· ·· ··
他人，甚至不认识的人是否也能有这种感受？
（2
）希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望！
··· ···
二、整体理解
在孩子们集体过十五岁生日的主题班会上，作者作为学生家长代表，在自己的演讲中提出了一个什么问题？围绕这一问题，作者是怎么一步步启发学生思考的？请将其思路列出来。
提出的问题：
思路：
三、课内语段阅读
①既然我们有这样的能力，我们（ ）可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
②为什么会这样？（ ）人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，（ ）你自己也同样会有弱点、不幸、挫败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
1
?在括号内填上适当的关联词。①段中的关联词表（ ）关系，②段中的关联词表（ ）的关系。
2
?怎样理解“一身化作千万身”的含义？用文段中的话作答。
3
?以上文段的中心观点是什么？是怎样论证的？
4
?请你举例支持、证明该文段的观点。
参考答案：
《你是你的船长》一、1
?(
略)
2
?（略） 3
?（1
）不能。感受、沟通、分担是按人的思维行动这一逻辑顺序排列的，交换后造成混乱，不合事理。（2
）不能。同情心是正义感的基础和前提，一般情况下不能交换。 二、作者希望学生们养成公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。①掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？②我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？③别人能够感到我们的疼痛，而我们是不是也能够感到别人的疼痛？ 三、1
?就，因为，因为，条件，因果 2
?许许多多的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多的不幸和痛苦都看在我们的眼里。 3
?“一身化作千万身……便都看在我们的眼里。”道理论证。 4
?（略）
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