题（15
分）
①
每个季节的到来都是以某种东西为标志的。对夏天来说，是蝉。
②
国人对蝉有着复杂的情结。爱之、咏之者众，伤之甚至厌之者亦不少。古往今来，描述蝉的诗文可谓不胜枚举。爱之高洁者，如“
高蝉多远韵，茂树有余音”
；歌之清雅者，如“
蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”
，这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致。但另一方面，蝉鸣又易使人联想到逝去的时光，司空曙的《新蝉》堪为代表：“
今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一老，能令万感生。”
③
蝉声就这样来了，又是一。蝉鸣有一种恬静之愉，无蝉，则如无酒不欢，食不甘味，夏意便少了几分酣畅与淋漓。当是时也，可以簟枕邀凉，蒲扇把风，绿茶啜口，琴书换日，摆龙门阵，逍遥走过漫长而烦躁的时光。在这样的氛围里，人是闲适而从容的，甚至可带点慵懒或倦怠——
炎炎烈日，或许是老天爷赐予人们的礼物呢。消夏，尽可如斯。
④
一出智取生辰纲把“
公子王孙把扇摇”
斥为反角，事实上，若是有条件，农夫何不想如此。人的本性总是趋同的。周美成《满庭芳》有云：午阴嘉树清圆。人静乌鸢自乐。先安簟枕，容我醉时眠。反映的却正是普通的人性。这首词的主题“
夏日溧水无想山作”
，想来也极富韵味。
⑤
蝉有时的确代表着这样的“
无想”
象征。
⑥
忽然听见蝉鸣有些异样了。声音不再连在一起，分隔成数段，也不再嘹亮，有点怯怯的尾巴。这是秋的讯息。记忆中刚上大学那，在校园里听到的蝉鸣，是最难忘的。黄昏，一个人走在陌生的校园，听到蝉鸣，就像电影《苔丝》见过的场景：安吉尔坐在高处，面向西方，吹奏哀怨的长笛。此时方觉得蝉声竟是如此凄婉。以前在老家从未如此。蝉鸣在一瞬间完成了质变，所有与离别、伤逝有关的情绪便统统指向蝉了，也明白了古人感怀的种种缘由：寒蝉凄切、冷蝉声残……
由夏入秋，原本无辜或者可爱的蝉蒙上了悲秋的传统色彩。如同怕见飞花，此时却是怕听蝉鸣了。怕蝉扰乱了本来平静的心思，越往后，秋蝉、蟋蟀这些东西，叫一声，也要令人断肠。
⑦
这样的经历多了，直至熟读了姜白石，心中才始告豁然。他说：“
岑寂。高树晚蝉，说西风消息。”
寥寥几句，呼应的是他一贯的清空风格，却耐人寻味。没有过多的情绪寄托，用的是白描。高树，晚蝉，西风，类似于马致远的《天净沙》，但妙在前有“
岑寂”
二字，蝉鸣在耳朵里似乎听不见了，周围唯有清寂一片。
⑧
无论赞美，还是愁怨，对蝉的百般情结，都化归原本的自然。蝉声终于渐稀，面对西风，那时，再不会有鸣蝉。作为长达数月的听众，我们准备好了么？一直呆在高树枝头的蝉，要说再见了。在这段有蝉的长长时光里，我们是否早已宠辱不惊，有了也无风雨也无晴的“
禅”
境？
⑨
不能因喜转悲，来苛求这位每拜访我们的老朋友。还是抛开太多的拟人化因素，以科学精神看待蝉好了。恰如法布尔所说，四泥土下的黑暗，一个月阳光下的歌唱，经历了化蛹为蝶般的蝉是伟大的，它们唱响的是对生命的礼赞，它们完全值得尊敬。这种体悟的最佳标本应当是听夜蝉。暮云四合之时，万籁渐寂，而蝉还在沉吟。在浓密的暗夜中，对那些虫儿来自心灵的呓语也陡然觉得深刻起来，没有在同样的黑色中长时间的涅?，何来如此持久、坚韧的声音？
⑩
周围的高树绿了又黄，黄了又绿，叶儿无声地诉说季节的轮回。我们更应想念那些餐风饮露、择高而栖的蝉，复一，它们与我们同在，一起奏响着前方悠远的岁月。
11
．下列对文章的理解，正确的两项是（ ）（5
分）
A
．文中多处引用了古典诗句，如司空曙的《新蝉》、姜夔的《惜红衣》，使文章具有风格典雅，意蕴深厚的艺术效果。
B
．文章开篇直接入题，行文扣住蝉声所包含的无限意蕴来抒发情怀，结尾与题目呼应，含义悠长。
C
．文中“
面对西风，那时，再不会有鸣蝉”
这句话,
表达了要与蝉说再见时，作者心中难以尽数的悲凉、落寞与惆怅。
D
．文中异样的蝉鸣，传达的是秋的讯息，作者觉得哀怨凄婉，联想到离别与伤逝。熟读姜夔的词后，才豁然开朗。
E
．本文采用了先抑后扬的手法，“
抑”
人闻秋蝉之声而生愁怨，“
扬”
宠辱不惊、也无风雨也无晴的“
禅”
境。
12
．第⑤
段说：“
蝉有时的确是‘
无想’
的象征。”
请解释句中“
无想”
的含义，并指出这句话在结构上的作用。（4
分）
13
、根据文章内容，说说你对“
它们唱响的是对生命的礼赞，它们完全值得尊敬”
这句话意思的理解，并谈谈你的感悟？（6
分）
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11
．(5
分)CE
（C
项，心境理解错。从第⑧
段可以看出，此时应该是闲适从容（淡定）的平常心态，即“
禅”
境。E
项，“
先抑后扬”
错。文中开篇写了古人对蝉鸣的不同感受，但并不是“
抑”
，而是为下文写闲适从容的心境作铺垫）
12
．(
分)“
无想”
代表着一种闲适从容或悠闲逍遥的心境。（或：什么都不想，指恬静、淡泊的情怀）。在结构上，这句话对上面两段有总结或收束的作用。(3
分)
13
．(6
分)
理解：蝉经受了漫长而艰苦的生命历程，完成了生命的蜕变，享受了生命的快乐。（意思对则可）
感悟：可结合“
化蛹为蝶”
的精神来谈，入手角度，如：执著与坚毅、乐观与豁达、生命历程、生命的价值、淡定从容、量变与质变、基础与飞跃等。
例：蝉的生命形式，体现了一种人生哲理：在当今社会机遇与挑战并存，我们不能因为外在事物而或喜或悲，感悟人生，保持一种淡定从容的心态，在实践的角度去历练自己，做好充分的准备，去挖掘个体潜力，体现生命价值；拿出心灵深处的坚韧、持久、深刻，才能奏响生命的最强音，才能得到真正的快乐。（能扣住其中的任何一点感悟阐发,
言之成理即可。
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