芮东莉
①
因为没有文字、图画和影像等记录,在岁月的冲刷下,故乡就像一张浸了水的老照片,一幅褪了色的旧画,开始在我的脑海中变得越来越模糊,并最终消失在记忆的深处。甚至连故乡的那片土地,似乎也忘记了曾经拥有过的富饶和正在经历着的苦难,沉睡在煤尘与瓦砾之下,默默地
,不发出一丝声响。
②
打一出生,大自然老师就陪伴在我身边,山花野草、飞禽走兽,曾经,我的世界比缀满繁星的夜空还要丰富。
③
模糊的记忆里有一只
“
可怕
”
的野兽,五六岁的我,跟着姐姐和哥哥在葡萄园里吃
葡萄,突然,一个大家伙从栅栏里钻进来,一跳就跳到了我的面前。我惊呆了,姐姐和哥哥也吓得一动不动,连举着摘葡萄的手都忘记了放下来。大家伙瞪了我们一眼,又一跳跳进草丛里,消失得无影无踪。现在我常和姐姐争论,我说,那是一只豹,很大很大;姐姐说,那是一只大山猫,并不比家猫大多少。可惜姐姐和哥哥当时都没做任何记录,如今,我们只好听凭这只神秘的野兽在模糊的记忆中越走越远。
④
睡梦中我时常梦见山里那种好玩的野草,草叶如手指般狭长,叶子的背面长满毛刺,就像抹了黏胶,往衣服上一贴,便牢牢地粘住了。每次走在山路上,我都用这种叶子在胸前贴出各种各样的图案,在小女孩儿爱臭美的纪,这可是一件由自己设计的花衣裳呢!可是,我始终不知道它的名字,就像山里的许多动植物一样,在我真正认识它们之前,它们就已经离我远去了。因为没有为它做任何的记录,现在我已经记不清它的模样,尽管捧着厚厚的植
物图鉴,我却不知该从何处查起。
⑤
我也曾做过自然观察和记录,厨房里的一窝金腰燕,几时来、几时去,雏燕几时破了壳、几时出了窝,我都仔仔细细记录在一个本子上,可是后来这个本子也遗失了,遗失在满是瓦砾的废墟之中。从此我不再知道燕子几时来、几时去,雏燕几时破了壳、几时出了窝,只有它们
“
咕噜噜
——
咚
——
呖
”
的叫声还在耳边回响,因为爸爸说:
“
东
——
莉,东
——
莉,燕子在喊你呢!
”
可是我知道,燕子不会再喊我了,因为我的家没有了,它们的家也没有了,从此我们不再相见。
⑥
用绿色肩头扛着我们的大山
,它是有生命的,就像我们有头发、有皮肤、有血脉,还有心脏一样,它是有生命的呀!
⑦
仿佛就在一夜之间,大山死了,黑色的煤尘覆盖了山上的每一寸肌肤;大树死了,在煤尘的覆盖下,几乎每一片叶子都停止了呼吸;动物们走了,除了山路上运煤的货车发出
“
哐啷啷
”
的巨响之外,山里的夜死一般沉寂。后来,我的家也没了,被人类掏空的大山再也不能把我高高举在肩头,一声巨响过后,我的家轰然倒下,永远消失在瓦砾与灰尘之中。带着恨与泪,人们离开了,过去不曾为保卫家园而抗争的人们,现在和将来也未必会为它奔走呼告,伤痛和远去的记忆一样,会越变越淡,越变越模糊。
⑧
连我也不记得院子里的石榴树是什么时候死去的,印象中只有它枯萎的模样;连我也想不起山崖上消失的小鸟长着什么样的羽毛,记忆中它们在人们的猎杀中四散纷飞;连我也记不清山脚下的金沙江是从什么时候开始,一点点变得乌黑而混浊
……
没有记录,没有任何的图文、影像资料,它们的生死变迁,像是一个个虚无缥缈的梦。藏在人们心中的痛越变越轻,轻得仿佛一阵微风便能将它们吹散。忘记了美好与伤痛的人,便失去了抗争的力量,甚至就连迁往一个新的家园,也不一定懂得珍惜脚下的土地。
⑨
我和我的故乡都患了失忆症啊,直到现在,我才开始醒悟
:即使
没有摄影器材,曾经,我也可以用自然笔记来记录它的变迁;即使不是生物学家,曾经,我也可以用图画和文字来记录身边美丽的生灵。
⑩
我不知道世界上有多少人、多少地方患有这样的失忆症,但我相信,一切也许
还不算太晚。从现在起,开始记录我们现有的家园,让自己和脚下的这片土地不再失去记忆。记录的目的不是将历史存入档案,而是警醒人们善待自然,善待人类共有的家园。
(选自中信出版社《自然笔记》)
6.
下列对文中加框词语的理解,不正确的一项是(
)
A
.第①段的“默默地”:表面上写故乡土地的沉默,实际上是批评故乡的人们“不曾为报卫家园而抗争”。
B
.第③段的“可怕”:这是作者当时的真实感觉,到如今这种感觉已不复存在。
C
.第⑨段中作者“醒悟”的是:人与自然失去了记忆的联系是因为条件的限制。
D
.第⑩段的“也许”:表明作者对环境保护前景的信心与怀疑并存,但信心更多一些。
7.
下列对文中划横线语句的理解,正确的一项是(
)
A.
第①段语句的意思是:我对故乡的记忆已经消失殆尽。
B.
第⑤段语句的意思是:燕子不再来,我也丢失了对燕子的所有记忆。
C
.第⑥段语句是说:大山是有生命的,而且是我们的生存保障。
D
.第⑧段语句是说:在利益驱动下愚昧的破坏力面前,以一己之力要想改变故乡环境的命运,是难以实现的梦想。
8.
下列不是作者在文中表达表达的主要思想情感的一项是(
)
A.
遗憾故乡原来的模样在自己脑中已变模糊。
B.
怀念故乡里曾给自己留下美好记忆的美丽心灵。
C.
提醒人们重视自己记录自己家园的自然生态。
D.
警示人们善待自然。
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7
8
A
C
C
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