林清玄
①
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有
一个内在的纯洁的念头：
“
我是一株百合，不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：
“
这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”
公开场合，它们则讥讽百合：
“
你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？
”
③
百合说：
“
我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
”
④
a
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
b
有一天，它终于开花了。
C
这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑥
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了
“
百年好合
”
的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑦
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“
我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”
（
06
安微课改区中考阅读题）
1
、
“
全心全意
”
和
“
默默
”
这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（
3
分）
2
、根据上下文判断，
“
它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
”
这句话应放在第
④
段
a
、
b
、
C
哪个位置？（
2
分）
3
、第
③
段运用了哪些修辞手法？展示了
“
百合
”
怎样的形象？（
4
分）
4
、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（
2
分）
5
、文章以
“
心田上的百合花
”
为题，有什么含义？（
3
分）
6
、百合己长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如
你是
“
百合
”
或
“
野草
”
，该怎样做？（
4
分）
【试题解析】
第
1
题的解答要求我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。
答案：
“
全心全意
”
表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。
“
默默
”
表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各
1.5
分）这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。
第
2
题是一道考顺序的题目，前一句的
“
有一天，它终于开花了
”
是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。
答案：
C
。
第
3
题不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答。
答案：排比、拟人、反复。（答对其中两个给
2
分，答对一个给
1
分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点
1
分，共
2
分。）
第
4
题是考线索和写作手法的。线索是作者选材、组织材料的脉络。写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法，要在于平时积累。
答案：线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（
1
分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（
1
分）。
第
5
题是考对文章思想内容的理解。
答案：百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或
“
百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。
”
（意思相近即可给分）。
第
6
题是发展性考题。拟人化的手法，其实就是写人的。
答案：第一问：答到
“
嫉妒、诋毁、心胸狭窄
”
意思即可。（
2
分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。（
2
分）
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