1、基础知识有缺陷。基本概念和基本理论理解不透彻，运用不灵活，生搬硬套。如选择题失分较高，化学式、化学方程式的书写错误仍较多。
2、知识体系不够完整。不少学生没有形成完整的知识网络，综合能力(尤其是逻辑推理能力)较弱，思维的严密性、完整性有欠缺，考虑问题不够全面，顾此失彼的现象经常出现。
3、语言表达能力问题较严重。审题不细，对题意的理解有偏差，不能很好把握题目要求，答非所问；文字表达抓不住要点，甚至词不达意。
4、在规范答题方面失分较多。
5、对实验装置的观察能力、实验现象和实验过程的分析能力、说明能力有欠缺，特别是实验设计能力、优化能力不足。
6、数据运算能力较差，在很大程度上影响得分。
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