本书讲述的是高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家，《童年》读书笔记。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……
感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
据我了解，《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑，读书笔记大全《《童年》读书笔记》。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作！这本书告诉我们，要珍惜现在！
高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下， 我们现在的社会是多么美好！我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境，是多么难得呀！所以我们不是更应该去努力吗？这本书告诉我们，要把握未来！
每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗？漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！
《中华少年》教学反思2016年9月23日星期五富丽小学伍彩丽《中华少年》是一篇现代诗歌，作者以新时代中华少年的新视角赞美了祖国，表达了对祖国的热爱之情，作为中华少年的自豪之情，同时还表达了中华少年建设祖国的坚强决心。本文的重难点是让学生体会诗歌表达的思想感情，小学生的情感还处于发展阶段，对抽象的情感是比较难理解的，所以需要通过反复的朗读来体会情感，所以本课的重点就是教会学生有感情地朗读诗歌。反思本节课的教学，我有以下感想。一、成功之处：PPT课件做得比较灵活，可以根据学生的随机回答跳跃进行，不受现实课堂的限制，能在课堂当中拓展学生的视野。在教学过程当中，能比较好地注意到学生的课堂动态，而不是一味地自己讲自己的。教态相比较之前而言，有比较明显的进步，比较大方自然。在课堂指令方面，表达比较清晰，学生也能按照老师的课堂指令做好笔记和标注。二、不足之处：作为一个新的教师，我的经验还是不足的，有许多需要改进的地方。首先，我没能很好地结合学情，只想着让学生多发表意见而忽略了学生的学习习惯和知识掌握程度，面对8班那群不那么积极主动的学生，我需要做的应该是一步步引导他们，激发他们的学习兴趣，而不是急着让他们自行发表意见。其次，我没能好好地利用做好的课件。最后，我没能在规定的课时内把教学重点落……
①童年，是人生中多么绚丽多彩的一幅画卷，童年，是记忆心扉中多么流光溢彩的一幅画页。在如流水般费事的时间里，童年，这段美好的时光将会永远书写在我记忆的“史册”上。因为童年生活恰似生活中一颗颗璀璨的明珠，回忆起它，就会绽放出灿烂的花朵，芬芳我的心房。回顾起童年的那些美好的时光，就不禁泪花盈盈。②我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最耀眼的还是那一颗。③童年是什么?是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发么滔滔不绝……④童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……⑥说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。歌曲《童年》池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱……
1) 不是所有的梦，都来得及实现;不是所有的话，都来得及告诉。也许是欢乐;也许是忧愁;谁又能决定去和留!人，总是会在走新路的时候恋着旧路，而路也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人纵使我们流着泪,流着沉甸甸的盐质很高的泪，我们也会在告别的站台上挥挥手，笑一笑，就这样，转过身去，打点好童年对我们的馈赠，作一次最后的童年的旅行。2) 啊，我的母校!一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的希望，我们渴望未来变成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上。是你，让我在人生中有了好的开始，是你，激起了我对知识的渴望，是你，助我成材，助我飞翔。你教会了我，赠人以鲜花，手留余香。你教会了我，增人以微笑，心留愉悦。今天，我要将最美的鲜花，今天，我要将最甜美的微笑，赠予你，我最亲爱的学校，我心里永远屹立不倒的丰碑。3) 此时，我忽然觉得校园冷冷清清的，仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这校园中，每一处，甚至每一个角落都隐藏着我们曾经发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊!我幻想着时光可以倒流，我幻想着时间可以停留，我幻想过去的情景可以重演!但一切都已成为过去。再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校!4) 怀念小学，怀念校友，怀念老师，怀念永久的回忆。母校的一草一木，是那样的熟悉;母校的一砖一瓦，是那样的亲切。虽然在不久……
一、指导思想：为激发师生阅读现代儿童诗的兴趣，丰富我校的语文阅读教学活动，让学生更好地接触优秀的儿童诗，提高学生诵读、欣赏诗词的能力，经研究决定举办龙湾区第一小学“童年邂逅童诗”活动，特制定如下方案。二、活动目标：通过“童年邂逅童诗”系列活动，在师生中形成读诗、背诗、品诗、写诗的良好风气，培养对诗歌艺术的热爱，提升其创造力、想象力和审美能力，提高师生的文学修养，树立积极向上的人生态度和审美情趣。促进“书香校园”的文化建设。三、活动时间：2016年11月8日——11月16日四、各阶段活动安排 活动 时间 对象 具体要求 负责人 暖场 ……
1、我们却趁机在人堆里捣蛋，搞小动作。有时索性从大人的裤裆下钻过来，若大人一收腿，就该倒霉了。那样子的确令人好笑，脑壳子被卡住了，进退两难，摆手摆腿，比翻倒的乌龟还狼狈。2、记得有一回，我与小伙伴把几条鱼好不容易地赶到石缝里。我屏住气，轻轻地把手伸向石缝里的小鱼，小鱼的嘴一张一合，好像在说：“求求你，放了我吧!”我见这条小鱼可怜的样子，便放了它，又去捉大的。3、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。4、童年，宛若星空，又蓝又美;童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。5、每个人都有自己的童年，它是美好的。它如一条小河，在我们的心中流淌着，永远不会干涸，我们也永远不会忘记。6、那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望已久的蛋糕啦!瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了!蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐”。在烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它。7、我的童年是金色的，它曾让我插上理想的翅膀展翅飞翔。8、童年是纯真的梦，像一条彩虹编织着美好的未来。每一个人都有……
《童年》 —读书笔记 今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有就会有，但高尔基的童年并不是那么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲和外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。但在这，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。阿廖沙从小就喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会使他成为了伟大的文学家。我们现在的生活是多么美好，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们……
敬爱的老师，亲爱的同学们：我演讲的主题是“告别童年，拥抱青春”。童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨后的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存....还记得初入少先队的我，兴奋而笨拙地为自己戴上鲜艳的红领巾，看到我在国旗下庄重地举起拳头宣誓，看到我满脸自豪地对小伙伴说：“我也是少先队员了！”还记得我与伙伴们在操场上疯疯癫癫地追逐；在大树下跳橡皮筋；为了一道数学题与同桌争得面红耳赤；又因为老师的一句表扬而高兴老半天！我在记忆的长廊拼命追逐，试图把这一切都挽回。但我已经要告别美好的童年了，尽管还有一些幼稚，尽管还有一些懵懂，尽管还有一些胆怯……千千万万个不舍，但时光不会倒流。不舍弃灵动的小溪，又怎能见到浩瀚的大海？告别童年，并不是结束，而是走向另一个开始。我们的童年，是一件已经完工的作品，将永远珍藏在我们心中。而我们现在要做的，是用青春去尽力创造更加美好的未来。青春是什么？有人把青春比作初升的太阳，因为它充满生机；有人把青春比喻为带露的鲜花，因为它预示着美好。而作家柳青曾经说过：“人生的路虽然很漫长，但在紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”他为我们道……
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