读了《万年牢》一文，我最大的体会是—做一个实在人，《万年牢》读书笔记300字。文中的父亲就是一个实实在在的人。
在天津有一个叫“小辫糖四”的人，他做的糖葫芦很出名，不仅好吃而且好看，这都是他辛勤劳作和实实在在做事的结果，他用的材料都是最好的，做葫芦时认真、仔细、一丝不苟。要不怎么卖得这么好呢，读书笔记大全《《万年牢》读书笔记300字》。他不怕苦、不怕累，天天走街串巷，不辞辛劳，真是厉害呀！
天津旧日租界的一个老板邀请他，他干了一段时间发现老板很贪心，为了赚钱，就掺假骗取更多的利润。作为正直的他毅然辞去了那份舒适的工作，干起老本行。
文中父亲的品德让我们感动，只有正直、实在的人才会得到大家的认可，做事先做人，只有良好的品德才会受到大家的尊重。这篇文章教育我们要诚实守信，要做一个正直、实在的人，无论做什么事都要认真仔细。比如：我们在课堂上要认真听讲，作业要认真完成，义务劳动要认真仔细等。
这篇文章让我受益终身。
《万年牢》教学反思《万年牢》一文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事，文章围绕着父亲做糖葫芦这件事，表现了父亲做事认真、做人实在、讲信用的优秀品质。文章语言质朴，叙述层次清晰、有条理，字里行间洋溢着父亲高尚的品质。父亲正直、实在的品格对作者产生了深刻的影响，为孩子们树立了为人做事的榜样。文章从做糖葫芦这件小事讲起，反映的却是为人处世的大道理。本节课要让学生从“父亲自己制作糖葫芦认真实在”和“受雇于大老板之后拒绝偷工减料”这两件事情中，体会到父亲高尚的商业道德和诚实守信的人品，并学习父亲的这种品质。回顾整个教学过程，本节课的亮点主要有以下几点：一、目标达成。《课标》指出：“在语文学习过程中，要逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”本节课的教学目标十分明确，每个环节的教学目的性较强。在教学中，我紧紧围绕“父亲认真、实在、讲信用的品质。”这一问题，在学生对文本充分感知的情况下，注重引导学生体会父亲的品质。在课堂上，引导学生抓住重点词语和句子深入理解课文内容，并从字里行间感受父亲的品质，然后结合自己的生活体验，从父亲的行为中受到震撼，受到教育，明白做人做事要讲究认真、讲究实在的道理。二、师生互动。《课标》指出：“教师在语文学习中，应激发学生的学习兴趣，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有……
“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础之上。教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”这是课程改革所涉及的重要课题，本节课充分体现了这一精神。在教学中，我充分尊重学生的已有知识背景，重视学生的主体地位，给学生提供探究的机会，学生经历的学习过程是完整的，获得的体验是深刻的，这使得学生的学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。一．自主探索，自主研究《标准》指出：“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”。同时也指出“学生是数学学习的主人”，“教师应帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解数学知识、思想和方法”。本课在“比较数字大小的方法”的探索过程中充分体现了学生学习的自主性，并且充分肯定了学生现有的知识水平及能力。其次，学生获得了一次培养创新精神和实践能力的机会。本课中，我没有轻易地浇灭学生探索的火苗，而是把学习的主动权放给了学生。学生为了比较数的大小，经历了观察、实践操作、合作研究等活……
《万以内数的笔算加法》教学反思本课是人教版实验教科书数学第五册“万以内数的加法”，本课教学中存在一些优点和缺点，我有如下反思。1、结合学生的生活实际，创造性地使用教材.教材给我们提供的统计图表提供了多个信息，其中包括全世界已知的动物种数和濒危，受威胁的种数，根据教学需要，我在进行教学时，将这两部分大胆舍弃，只保留中国特有的种数一栏，这样避免了因为信息多而导致学生无从下手的现象，不容易分散学生的注意力 2、体现了小组合作的学习方式，在创设了情景之后,放手让学生从中发现问题,提出问题，然后让学生自己去探索方法，最后交流汇报.整节课，学生真正成为了学习的主人，受到了较好的教学效果。当然这节课也存在着一些需要在今后教学中注意的问题。1、在教学过程中，发觉学生多数喜欢用口算，在必算时不喜欢进位1，有先口算后笔算的嫌疑（部分学生都是先填写横式）错误时又发生。我强调算理，规范学生的表述：先算个位……再算十位……。多数学生的描述比预料中的有相当的差距，口算运用的教多，笔算能力有所退步呢？看来接下来几课时的“进位加法”笔算，任务艰巨。2、虽然重视了小组合作，但小组合作还要注意在学生已经独立思考后再展开，否则学困生会受到思维活跃的学生的限制或中懒于思考，要留出大块时间让学生进行交流学习，我在课上则有些急了。……
《万年牢》读书笔记350字《万年牢》这篇课文说的是父亲用心，诚信做糖葫芦的故事。文章告诉我做任何事情都要凭良心做，不能做亏心买卖，做人也要做个可靠的人。前段时间从《金陵晚报》上看到一条新闻，说老师组织学生高考作弊，欺骗考官，其实这也是在害自己。结果被发现，取消了成绩，这就是不诚信的代价。对待消费者，生产和经营者是必须要诚实，有信用，要凭良心做产品，如果昧着良心欺骗消费者，自己也不会有好的结果。生意就不会长久。像那年冠生园的月饼事件就说明了这些。冬天“雪灾”的时候，出租车很多都乱涨价，真是“想着法儿赚钱”。没有“凭着良心做买卖”如果我是司机，我会以平常的价格让乘客付款，并且还会提醒他们小心地滑。我们的社会太需要凭良心做事，具有“万年牢”品质的人了。万年牢的产品质量赢得生意上的万年牢，而万年牢的生意，是靠诚实，守信“万年牢”的人品。……
《万年牢》读书笔记400字今天，我阅读了课外书上的《万年牢》这篇文章，明白了许多道理。《万年牢》这篇文章主要写的是“我”的父亲走街串巷卖糖葫芦，在天津非常有名。父亲的糖葫芦之所以有名，是因为他用的是最好的材料。就连蘸糖葫芦的糖也是冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜锅，铁锅煮出来的糖发黑。从这些话里，我仿佛看到了一位真诚、老实，不弄虚假的老人。这篇文章写父亲老实还表现在天津归日租界，一家大字号‘祥德斋’拖人邀请父亲专门为他做糖葫芦，他很不满意，因为老板只知道赚钱，让父亲掺点假。父亲由于看不惯老板的行为，就辞去了“祥德斋”的工作，宁愿提篮叫卖。他说：“凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖，公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生产讲实在是万年牢。”父亲的老实、实在与“祥德斋”老板弄虚作假形成了鲜明的对比。是我们进一步从父亲身上看到了中国劳动人民真诚、实在、勤劳的美德。读了这篇文章，父亲的形象深深地印在我的脑海里。他告诉我们：无论做人，还是做事都要像父亲所说的“万年牢”那样，踏踏实实、勤勤恳恳。父亲的行为不仅使作者一生受益，……
《万以内数的认识》教学案例 高慧 教学片段 师：昨天晚上，每个同学都在家数出了一万粒粮食，能说一下你们是怎样数的吗？数完以后可以告诉我用什么工具来盛米了吗？ 生：我是一粒一粒数的，数了好几个小时，最后装到一个娃哈哈矿泉水瓶里，还不到一瓶。 生：我是一百粒一百粒数的，我是先数100粒，放在一个小瓶子里。10个这么多就是1000粒，再放在一个大一点的瓶子里。10个大瓶的大米就是一万粒。（10个100粒就是1000粒，10个1000粒就是10000粒。也可以说100个100粒是一万粒。） 生：我是一百粒一百粒数的，我是数出100粒大米，然后放在桌面上，10个这么多就是1000粒…… 生：我是一千粒一千粒数的，10个1000粒是一万粒…… 生：我是500粒500粒数的，20个500粒是一万粒…… 生：我是200粒200粒数的，50个200粒是一万粒…… 生：我是估摸着数出的，先数出了一千粒大米，放在我家的小玻璃杯里正好满满的一杯，于是我用这个小玻璃杯又装了9杯，10个一千粒是一万粒…… 师：通过同学们的回答，你们觉得哪种方法比较好？哪种方法既准确又比较节约时间？哪个同学特别的善于用脑？ （通过学生的积极交流，体会了估算的意义和策略。） 师：关于万你们……
《万以内数的认识及加法减法》教学反思本节课通过对一系列知识的复习唤起学生对已有知识的回忆，培养了数感，提高了课堂效率。在复习的方式上采用独立思考、自主探究、合作交流的方式，充分调动学生复习的热情，让学生积极投入到复习中去。复习课的主要目的是查漏补缺，让易错或不理解的知识通过复习使学生能辩清，能分清。复习除了补学生知识上的缺陷，还要让知识在学生的头脑中系统化，网络化。另外复习课并不是简单地回忆所学的知识，还要在原来的基础上有所提高。我感觉美中不足的是：在比较大小结束后没有总结比较大小的方法，而是直接开始其它知识的复习，在这里错失了使学生加深理解的机会。……
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