在中心此次举行的读书活动中，我选择阅读了推荐书目《方法总比问题多》这本励志经典的好书，《方法总比问题多》读书笔记1500字。这本书字数不多，言简意赅，内容十分丰富。书中每一个观点，每一个具体的实例无不都是指导我们如何面对和解决窗口工作中遇到的问题，怎样做好人民群众公仆。

当人们每天都将面临许多问题，许多麻烦，许多要办的事的时候，往往会被问题，麻烦所困扰，甚至产生对存在的问题的茫然和恐惧，因不知如何应对，也就无法得以解决，只能绕着走，久而久之，问题越积越多。怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，找准标靶，类比思考，巧妙转移问题，不仅要从心理上藐视问题，用适当的方法克敌制胜，而且还能最终将问题和挑战转变为机遇。《方法总比问题多》分别从四个方面阐述了如何成为拥有智慧的员工。其一是"方法"与"问题"的关系；其二是如何克服无法面对问题的心理障碍；其三是如何拥有解决问题的有效方法；其四是如何把问题变成机会。如何拥有解决问题的有效方法是这本书的主要核心部分。如何能快速有效的解决多样性，多变性，突发性的问题，将其转变为机会，机遇，关键在于解决问题的方法，该书总结了学会"换地方打"，类比方法，逆向方法，侧向方法，系统方法，加减方法，问题转换等有效解决问题的方法。掌握这些方法，使员工成为解决问题的高手，从而打造一支高效的团队，使企业在激烈的市场竞争中永远立于不败之地。

再多的问题都没有解决问题的办法多，是《方法总比问题多》给我们的启示，书中除了教你如何用各种办法去解决问题。更重要的是让我们明白一个起码的道理：世上没有办不成的事，只有不会办事的人。一个会办事的人，可以在纷繁复杂的环境中轻松自如地驾驭人生局面，凡事逢凶化吉，把不可能的事变为可能，最后达到自己的目的。这关键是看你用什么方法，用什么技巧，用什么手段。在多数情况之下，问题是客观存在的，同时又是大多数人为躲避责任，回避努力的第一借口。但是，要成为一个一流的员工，就应该奉行这样的理念：不找借口找方法，方法总比问题多。这是一个充满自信的理念，也是一个更具建设性，创造性的理念。他不仅强化了员工不找借口的重要性，更是帮助人们面对问题时如何去找方法，如何找到有效的方法，并把问题变为机会。

要打造成为不找借口找办法的一流员工，首先要树立"只为成功找方法，不为失败找借口"的工作理念，倡导激励各级管理人员和一线人员，树立积极向上和主动的工作态度，知难而上，勇于挑战的竞争精神，不断提高分析问题解决问题的能力，进一步解放思想，创新思路，在推进窗口工作质量，提高服务标准上下功夫，努力开创各项工作的新局面。提高行政服务中心的形象就是着力打造一支不找任何借口，拥有高素质的职工队伍。

二是学会善于分析问题，因为分析问题是解决问题的关键。在实际工作中，要认识问题，就要分析问题，问题经过分析才能找到解决问题的适宜的办法。作为一个好的员工，首先要利用自己的知识善于发现问题和认识问题，如果连问题都找不到，就谈不上解决问题了。然后是分析问题，分析问题是解决问题的关键，对问题不能正确地分析，也就不能找到正确解决问题的方法，或者根本不可能找到解决问题的方法。只有正确认识到问题的所在，并进行了正确分析，才能根据工作实际，找到解决问题的方法，并最终将问题得到较好地解决。

三是解决问题要学会精益求精。对一个问题来讲，解决的方法有时很多，这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决，应该通过不同的思路去思考解决问题的方法，这本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法就不同，在实际工作中，也需要多方面，多层次地分析问题，然后找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求达到理想的效果。

读书使人明智，促进人的思维灵感，对人生中的问题进行思考，坚韧意志，用辨证的方法看待处理事情。《方法总比问题多》书中实例人物的努力，聪明，坚韧的工作深深感化了我，他们成长的经历将磨砺我的意志，读书笔记大全《《方法总比问题多》读书笔记1500字》。今后在窗口工作中做任何事情不找借口，只找完成的方法，这是生活和工作成功之源。

日前，学校领导关心教师的成长进步和学校整体建设，给老师们推荐了吴甘霖著的《方法总比问题多》一书。当刚听到书名时我的心灵就为之一动，自己也有这种认识只是没有总结和提炼出来，很想看看，近段时间我认真读了这本书，从中受到一些启发。全书共分四个章节：只为成功找方法，不为失败找借口；心理制胜，战胜对问题的畏惧；方法为王，让问题迎刃而解；把问题变为机会。这本书并不厚重，却是一本即便泛泛一读也会引发无尽思绪的书。整本书用大量的事例进行诠释阐述所说的观点，是一本工作方法的专著。读后引起我一些思考和共鸣。我认为一个想把工作干出色的人，有三个方面的问题需要解决：工作的心态、饱满的自信和创新的思路。感想有三，在此把浅思与大家交流。

感想之一，心态是干好工作的基础。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。这也是我学习《方法总比问题多》最大的心得体会心态决定命运，心态是干好工作的基础。所谓心态即心理态度的简称，是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。这种心理反应趋向都将对人的思维、选择、言谈和行为具有导向和支配的作用。心态决定人生的成败，以积极的心态面对人生，它会使你充满自信；积极的心态可以使你赢得幸福；积极的心态促进你正常地思考问题；积极的心态可以使你激励自己和他人，面对人生的挫折，消除心理障碍。良好的心态对人生中极为重要，在我们的工作中同样非常重要，面对我们工作中的难题我们要保持良好心态，面对学校领导安排的任务要保持良好心态，面对工作和个人家庭的矛盾我们要保持良好心态等等，因为只有保持了良好心态，遇到困难和问题才会主动去思考去想办法去克服。相反没有良好心态面对工作推委扯皮、被动应付、消极怠工，又不得不去解决本应该自己解决的问题，这样问题虽然解决了，但自己也不快乐，也不会得到认可，何苦之有。俗话说的好，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。只要我们时时处处保持良好心态，对人对己对社会都大有裨益。用三毛的话“以积极的心态去面对朋友、家人、工作和自己，并以感恩的心去面对生活中的每一天。”

感想之二，自信是干好工作的关键。爱因斯坦曾说过“自信是向成功迈出的第一步”。自信，是一个人相信自身能力的一种积极心理状态，也就是相信自己有能力实现既定目标。产生自信心，是在不断的超越自己，产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。出色源于自信，自信使我们充满勇气和激情。拥有自信，就没有什么困难可以让我们屈服；拥有自信，就可以发现我们自身的宝藏，变平庸为神奇。有了自信，任何人都能变得很出色。自信是人类由平凡走向非凡的驱动力，是人生奋发向上的激情之源。凌志军在其《成长》一书中写到“成为最好的你自己”。也就是说，成功不是要和别人相比，而是要了解自己，发掘自己的目标和兴趣，努力不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好。缺乏自信心，就是不能客观地肯定自己，尤其是遇到挫折和困难后，就会产生情绪低沉、一蹶不振、焦虑绝望。自信心不足就不能够正确对待问题，就没有不决问题不罢休的信念和韧劲，也就缺失了解决问题的先决条件。《方法总比问题多》说道要战胜对问题的畏惧，说的就是在困难面前要有勇气要有信心，这样才能谋事做事，才能干好工作。可见自信是干好工作的关键。

感想之三，创新是干好工作的保证。创新，一词在当今社会各行各业使用频率非常大，是一个我们耳熟能详的词，我们为什么这么重视创新，这与我们当前全党全社会共同学习科学发展观不无关系。科学发展观是我党的创新理论，我党之所以能够领导中国走向强大，正是因为我们党拥有并运用了科学正确的理论。党和国家发展需要倡导创新精神，我们个体的学习工作同样也需要创新，创新是我们工作的有效的方法，时时处处运用创新，是我们干好工作的有力保证。运用创新理念对我们解决困难和问题非常必要，困难只是表象。执着于原先行不通的方法与思路，难怪走不出死胡同。换个角度思考，答案就完全不同。因此，当工作或学习遇到难题或瓶颈时，一定要相信，车到山前必有路，故步自封的观念，只能使自己在困难面前畏手畏脚，从而失去解决困难的勇气和智慧。培养创新意识，运用创新思维，对我们今后的工作和生活都有着极其重要的影响。

方法总比问题多是一种信念和追求！是一种思考问题的角度和视野！是一种波澜不惊、处事不乱的综合能力和素养！我们要坚信这种理念，才能不畏困难，才能不松垮懈怠！才能以强烈的事业心和责任感高标准的完成每项工作。

假如你有智慧，请你贡献智慧

假如你没有智慧，请你贡献汗水

假如你两样都不贡献，请你离开公司

——日本松下核心理念

这是《方法总比问题多》的开场白，这本最近风靡全国的励志教材，令刚刚步入社会的我收获良多。

这是一本写给“员工”们的书，书中着重介绍了职场处事的技巧，提出了“不找借口找方法，方法总比问题多”的先进理念，这对于像我这样的职场新人来说，无疑是一种最直接，最有效的的指导，是总总处事技巧的根本。书中以丰富的实例，按不同的侧重点分别阐述了作为一名合格 　　
　　　　“物理难，难于上青天”。一些中学生有这样的感慨。但是物理真的有这么难吗?小编为大家总结了几条学习物理的几个小技巧。　　一.善于观察，勤于思考　　法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中”。对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察，才能所学的物理知识有生动、形象的感性认识;只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。　　生活中处处有物理，我们不要视而不见，要善于观察，勤于思考，多问几个为什么。观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同;杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为什么呢?观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面?为什么夜间行车时车内不开灯?为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多?为什么轮胎制有花纹?　　留心处处是学问，请同学们留心观察，用心思考，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考。　　二.勇于实际，乐于探究　　物理实验是学习物理的基础;科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。所以，应该勇于实验，乐于探究。我们要积极参与实验，老师做演示实验时，我们要细心观察、积极思考;走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外……　　
　　大家好：做为大学生的我们是如何保持一个优异的学习成绩和有效的学习方法的呢?从技术角度讲，学习成绩不理想只有一个原因：不会学习。提高学习成绩是我们很关心也很重视的一个目的和希望，如何实现这一点，首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序，环节是针对“点”的事情，秩序是针对“线”的事情，我们通过“点”和“线”的完美结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合，换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很显然，做一件事情没有科学的方法是不可能达到目的的。让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。显而易见，保证正确烹饪的程序和完美的烹饪环节是成功的关键。大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或者盐放的多了或少了，那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的!我们不仅关注如何设计合理的学习秩序，也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是学生进入学习状态通常会有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习模式。为了更好地说明这个问题，让我们从一顿早餐说起。母亲要给孩子和丈夫准备一份简单的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了……　　
　　　　刚进入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法，自身的学法及其它一些因素的影响，往往不适应高中化学的学习，如果在学习策略上不能较快适应，容易造成学习成绩的较大分化，甚至影响其它学科的学习。这时候就需要高一年的学生对初中某些知识加深、完善。小编整理了相关资料，以供参考：　　氧化还原反应，初中只从得、失氧观点简单的介绍有关氧化还原反应，而且对氧化剂和还原剂概念不做要求，高一年则从化合价、升降，电子得、失观点，即从本质上来学习氧化还原及应。　　高中阶段学习元素及化合物知识，只需掌握简单的规律，但高中阶段的化学反应，需从本质上理解反应，通过离子反应掌握反应的本质。　　"差量"法的应用，此法在中学基础计算中应用较广，初中阶段不要求学生掌握该法，在高-年要结合有关新课内容补充讲解并使学生逐步掌握。　　在弄清楚物质微粒之间个数关系之后，要学会利用"关系式"法，即在多个化学反应的计算中，找出相应物质的微粒关系，直接计算。　　此外，对于实验课，初中实验讲重视的是学生观察现象得出结论，而高中化学实验要逐步锻炼学生设计实验，独立完成实验过程，并根据实验得出相应结论。初、高中课的过渡要注意把握时机和尺度，通过相关知织的过渡要让学生能从更高层次上来准确理解初中化学知识，要力……　　
　　　　一、调查概况　　通过教师教学效果反馈分析，虽然初一初二生物成绩理想，但是学生对知识掌握和灵活运用方面还稍有欠缺，就这个问题我于xx年4月份，对我校的学生就生物课学习方法的状况进行了调查。通过调查研究，对初中生的学习生物的学习发发有了一个初步的了解，为了准确把握初中生对生物这一非主课的课程的一般学习方法，就初中学生学习方法的情况，对课堂教育作出改善，深化教学改革，加强教学的针对性，提高生物教学的实效性，同时也为今后的教学工作的改进需要提供了客观依据。　　二、调查的具体目标和方法　　具体目标　　1、学生在课前与课后预习复习情况;　　2、学生上课情况;　　调查问卷的方式，对初一、初二共6个班进行调查共有310名学生进行了这次调查，接近理想的随机样本数量，使调查结果符合实际情况，更加可靠。调查内容覆盖了课前、课上、课后这三个时候学生所采取的学习方法，并包括学生对现今生物课的看法和建议等几方面内容。　　三、调查结果　　对学生问卷调查结果分析，部分学生在生物的学习方法上依然存在着问题。　　课前预习情况　　1、上课的预习情况　　调查显示，大部分学生多能在课前自觉预习，但是19%的学生则是在课前翻一下书，对这节课老师所讲的内容有个大体的印象;而13%的学生是想起来就预习，12%的学生则是把预习当成是一种任务，老师要求……　　
　　重温《党委会的工作方法》有感　　近日，重新学习了毛泽东同志在党的七届二中全会上讲的《党委会的工作方法》一文，深受教育，受益匪浅。　　这篇讲话，从12个方面完整、科学、系统地阐述了党委会的工作方法。对指导我们当前和今后的工作依旧有着重要意义。作为基层领导干部，我们通过认真学习和思考，主要有以下五个方面的感受。　　一、一把手是班子建设的关键　　在企业各级班子中，书记是一班之长，能否带好队伍，班长起着至关重要作用。由于班长所处的地位，决定了班长是班子的领头雁，班长的言行好坏，直接决定班子整体工作状态。由此可见，只有班长能力强、作风正和形象好，才能充分起到引领和示范的作用，才能不断开创本单位各项工作的新局面。在新形势下，面对困难和挑战，我们必须发挥班子的关键少数作用。作为班长，要抬高工作起点，自觉加压，努力提升自身素质，以过硬的本领带出过硬的班子和队伍。　　二、班子建设是班子成员共同责任　　毛泽东同志指出，党委要完成自己的领导任务，就必须依靠党委这一班人,充分发挥他们的作用。通过学习，我们感到：建设一个坚强有力的领导班子，要求每个班子成员自觉强化全局意识，主动把分管工作纳入全局工作之中，自觉发扬担当精神，积极配合其他班子成员的工作，形成整体合力，创造性地做好本单位各项工作。　　三、以诚相待是班子共事的基础　　毛泽东同志指出，班……　　
　　在“两学一做”学习教育活动，作为入党积极分子的我，深入学习了毛主席的《党委会的工作方法》。合上书页，深深感觉到此文对基层党支部建设具有正要指导作用，对一个人做人做事的指点教育也是鞭辟入里。《党委会的工作方法》一文，要追溯到1949年3月13日的中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议。这是毛泽东在会议上所作的结论的一部分。文中从十二个方面阐述了做好党委会工作的方法和诀窍。当然，这是从比较高的层面上讲的。站在基层团队管理的角度，我觉得只要用好这十二条中的其中几三条，就足以管理和开展好基层团队的各项工作了。把问题摆到桌面上来，是解决问题的好办法。基层团队管理中，我们通常会遇到各种各样的问题，但我们往往没有把它放到桌面上来解决。也许是害怕解决不了，但最起码放到桌面上以后，能知道大家心里是怎么想的，最终能够统一思想。要知道，统一思想可是凝聚力量的前提。假如遇到了问题，我们不把它摆到桌面上来，任由背后议论，个人心中自有想法，又得不到肯定与支持，这难免会产生各种猜忌，滋生消极情绪，导致一个团队没有凝聚力，影响各方面工作的开展。因此，把问题摆到桌面上来，不仅能尽快、较好地解决问题，更能及时了解和掌握基层每一个人的思想动态，消除彼此间的隔膜，促进班子团结，增强团队的战斗力。“互通情报”加强交流，能提高工作效率。我们在工作中常常是“各……　　
　　给学生架起习作素材与方法的桥梁??《学写熟悉事物》教学反思孙郡霞一、备课与磨课??精神的磨砺本学期，在《创设活动情境，激发中年级学生习作兴趣》课题研究临近结束之际，我在学校语文组内上了一节四年级习作课??《学写熟悉事物》。本节课的设计思路，得益于一本语文杂志上的“以大拇指为例，教学生写熟悉的事物”这样一个案例。基于对习作教学研究的敏感，我马上感觉这是一个提炼写法与创设情境完美结合的典型案例。于是，认真学习一番之后，借鉴案例的内容，准备自己的教学思路了。课备好后，我请了两位省级教学能手和一位课题组教师进行了第一轮听课，听课中发现，教学第一个环节??观察位置就是一个概念不清的问题。说这个大拇指长在食指的右边吧，右手又在左边；说在左边吧，左手又在右边。分别来说吧，有点多余和?嗦。说它在食指的上边吧，平放下来是并行的，说在下边吧，又离食指有段距离。怎么说都不清楚，最后决定，去掉位置的内容。因为每个人对大拇指长在哪里都是没有任何疑问的事情，没有必要再作介绍。那么，开课怎么开？用什么作引？省级教学能手、教科处主任惠延霞老师说，六年级有一篇课文就是写手指的，其中第一段介绍的就是拇指。何不用它作例文，直接找出需要从哪些方面介绍事物，不是更有目的性吗？大家一致同意这样的修订。中午半个小……　　
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