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《窗边的小豆豆》读书笔记暑假作文

编辑: 路逍遥 关键词: 读书笔记大全 来源: 逍遥右脑记忆


暑假,再一次阅读了日本黑柳彻子的作品——《窗边的小豆豆》。
它讲述了作者上小学时的一段真实故事。
作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和指导下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基础,日后她成了著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
我被小豆豆这个充满童稚可爱而又不懂规矩的孩子感动着,更被那位陪着“小豆豆”成长的“巴学园”的小林宗作校长的耐心和创意所感动。
你见过能听一个六岁的孩子唠叨四个小时的大人吗?小林先生就是;
你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗?小林先生这么做了,他的目的是为了让孩子们没有顾忌地玩耍;
你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷“野营”吗?很难想象,可小林先生做到了!
为了让学生提高学习兴趣和个性,“巴学园”选择了让学生自己选择的学,喜欢学什么就去做哪一科的内容。而这也正是我们的学生所理想中的学习方式。
小林校长对幼儿教育有独特的见解。
他很有创意,会想到用废弃的电车改装成上课的教室;
他尊重儿童,拥有着博大的人文情怀,当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说"弄完之后要放回去喔!"
他会细心呵护每个孩子,哪怕是一个生理有缺陷的孩子……
在我不由自主地对这个“头发稀疏,牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时,我想我已经找到了自己所要找的东西,那就是:“人之初,性本善。我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去,让他成为他自己。”
掩卷沉思,我想到了许多值得一个教育工作者深思的问题。
比如应该怎样对待孩子的淘气,是耐心地走近孩子,发现孩子的长处,扬长避短地教育,还是一味地阻止指责批评?
再比如对有缺点的孩子、有缺陷的孩子、对某些学科学习有困难的学生,教师应该怎么去评价他,是关爱他、激励他、帮助他,还是冷漠他、排斥他?
人之初,性本善。
每一个孩子都是天真的,活泼的,同样也是叛逆的,易受伤害的,比如小豆豆。
是什么使这样一个孩子有了辉煌的成就呢?
我说,是源自爱的教育。正如鲁迅先生说的:“教育是植根于爱的。”孩子就像幼苗,有爱做养料,它才能健康茁壮成长。
《窗边的小豆豆》让我深切的明白了:
付出自己最无私的、最宽容的爱给我们的学生们,做一个关注学生心灵的老师,蹲下身,和孩子们心连着心,情牵着情。
也许这就是师德的最高境界!
(《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子)
作者简介:涂惜君(丁香),教师,广东省作家协会会员。喜欢孩子,喜欢阅读和写作。"心中有爱,腹中有诗,指上有金,诗意地栖居于杏坛"。著有散文集《只因有你》。
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