这些天我在世界文学名著上看到一个名叫《李尔王》故事，《李尔王》读书笔记600字。让我来把故事说给你们听吧：
从前有个国王，他有三个女儿，大女儿和二女儿都讨厌这个国王，唯独小女儿爱国王。一天，国王把三个女儿叫到自己身边，对她们说：“我的女儿啊，我今天要知道谁最爱我，我就分领土给她。”大女儿和二女儿听了，特别想得到领土。大女儿对国王说：“父王，我将永远爱您，我爱您爱得比我自己的生命还重要，读书笔记大全《《李尔王》读书笔记600字》。”国王听了，认为是真的，就把一大块领土分给了大女儿。二女儿对国王说：“父王，我要是没了您，我每天睡觉都睡不好。”国王听了，信以为真，又将一大块领土分给了二女儿。到小女儿了，小女儿知道姐姐们是花言巧语，即使对父王说了，父王又怎么会相信呢？小女儿没有说好听的话给父王听，国王就认为小女儿不爱自己，所以没分给她领土，又把小女儿赶出去。
国王的大女儿和二女儿为了争夺王位，把老国王赶了出去，老国王这才恍然大悟，原来那些甜言蜜语都是假的！小女儿才是真心的爱我，是一个诚实的人。老国去找小女儿，觉得自己都很难面对她。
国王要收回自己的国家，小女儿带着自己的军队，和父王一起向两个姐姐发起了征讨，战斗进行了三天三夜，两个姐姐对处斩了，可是小女儿也在战斗中负伤，永远的离开了。
老国王伤心极了，也去世了。
恩恩怨怨结束了，这个国家又安宁了下来。
读了这个故事我知道了：人不能做坏事，不能贪心，要不然会受到惩罚的；也不能光听好听的话，而不去认真思考，要看清事情的本质。做人要做一个堂堂正正的人。
《李广射虎》第一课时教学反思文本资料胡晋萍时间：2016年4月地点：泰山庙小学阶梯教室主题：《李广射虎》第一课时教学反思过程：各位领导、各位同仁，大家好！我今天这节课为大家呈现的是三年级下册第三单元第八课《李广射虎》的第一课时，在此，我就自己刚才不成熟的教学表现做一个不成熟的反思。首先要说明，在课堂时间上，由于自己赛前对文件阅读不仔细，把40分的分值当成了40分钟的讲课时间，所以我一直按照一节40分钟的完整课堂去备课，直到这个星期天，突然想起再仔细看一下文件，这才发现自己出了大错，重新备课又来不及，于是只好把完整的一节课进行了精剪，这样一来，课堂就呈现出更多的不足之处：第一，在课前给孩子的预习作业中，我让孩子们对“飞将军”李广进行了搜集了解，在这堂课上引出李广之后，我原打算让孩子们自己先来介绍一下他们所认识到的李广，我还准备了《汉书》《史记》等文献中对李广的记载语段和一段李广的动画视频，来帮助孩子们初步了解，同时也激发孩子们的学习兴趣，由于时间原因，这些环节我都去掉了，只叫了一个孩子介绍了一下“飞将军”称号由来的故事，这样的话，孩子们对李广的第一印象可能就要打一些折扣，特别是对于已经准备好要兴致勃勃介绍李广的孩子们可能有一些失落。第二，在任务一汇报上，我在调整时给孩子们限制了汇报的……
《李尔王》读书笔记1500字“父亲，我爱您胜过自己的眼睛，整个空间和广大自由，超越一切可以估价的贵重稀有的事物；不亚于富有淑德、健康、美貌和荣誉的生命。”这是李尔王的大女儿高纳里尔的表述。“我厌弃一切凡是敏锐的知觉所能感觉到的快乐，只有爱您才是我的无上幸福……”这是二女儿里根的表述。多么娓娓动人的口才，说得李尔王心花怒放，将财产给了她们，然而她们真有如此爱她们的父亲吗？不，她们对爱的告白其实是对金钱的渴求，她们对亲情的表述其实是对财富的欲望，她们对父女情的理解其实是被利益蒙蔽双眼的表现。而李尔王最珍爱的小女儿考狄利娅的回答却是“父亲，我没有话说，我是个笨拙的人，不会把我的心涌上嘴里；我爱您只是按照我的名分，一分不多，一分不少。”对啊！亲情的爱只是因为您是“我”的父亲，而对您的感激与孝敬，不会因为言语的诱人而变得更加崇高，不会因为金钱的“万能”而变得更加伟大，更不会由于私欲的“渴望”而变得更加至高无上光彩夺目；相反它们会因为言语的花俏而变得低下，会因为金钱的伪装而变得卑贱，会因为私欲的愚昧而失去光彩。而这一切的变化都是人类那可耻的虚荣心所赐。……
《李广射匈奴》读书笔记700字王飞跃，我不小心把战争成功的智慧和失败的原因也写了，你就顺便一下了，谢谢。1战争的起因：自汉朝建立了以后，每次与匈奴大规模的交战，李广几乎都参加了。他的最后一次出征，是在公元前119年，跟随大将军卫青、霍去病征战匈奴军队。经过：卫青从俘虏的嘴里知道了匈奴单于的主力位置，便亲自率兵前去追击，同时李广和赵食其的部队会合，沿东路进发，从侧翼配合卫青的主力，李广再三请求，说他一生与匈奴交战无数回，今天才有了与匈奴单于直接面对的机会。他渴望成为前锋，与单于决一死战。卫青却没有答应他。李广的恳求被拒绝后只得率领部队与赵食其的部队行进在东路的荒漠之上，由于缺乏向导，将士们很快就迷路了，无法配合卫青所率的主力，而卫青与单于交战的时候，也因为少了东路的策应，导致单于率少部分精锐部队逃走。结果：因李广和士兵迷路，让匈奴逃走，李广自刎。2战争成功的智慧和失败的原因：成功的智慧是当李广这里的人只有一百多人的时候，却发现敌军有一千多人，士兵们都很慌张，李广却很沉稳，并告诉士兵们不要慌，李广说：“我们的大本营离这里还有几十里的路，如果我们现在往回跑，就会表现出我们的胆怯，匈奴马上就会追杀我们，我们一个也逃不掉。相反，如果我们待在这里不走，敌军会认为我们只是诱敌，不敢攻打……
《李开复自传》读书笔记500字看书就像于一个人在一起交谈一样，看人物的传记就跟这个人面对面交谈一般，很是有趣，李开复是一位台湾人，是在家庭里面最小的一个孩子，他们家一共七个孩子，两个是母亲所生，五个是后母所生。一家人都非常的宠爱开复，他妈妈的教育对他跟是独特。十一岁赴美留学，美国的教育与中国大有不同开复深感其受。他从哥伦比亚大学毕业后，到了苹果、SGI、微软、谷歌世界四大公司工作，他在那里的发挥的余地也很大，我感觉开复的一生离不开语音识别系统这个词，从大学到公司里面，他几乎都在研发这个东西，他的努力造成了我现在正在用的拼音输入法，拼音输入法，电脑真不知道该怎么应用下去了。当他说要从谷歌辞职的时候，我大吃一惊，因为谷歌是一个多么好的项目啊，为什么李开复要辞职呢？原来他是想要帮助中国的青年圆梦，他开了一个创业公司，帮助年青人。很奇怪的是，这部书的名字不叫李开复自传，李开复自传是副标题，正标题是：世界因你而不同。想想一个世界有你，而另一个世界没有你，两者这件最大的区别就在于此，每个人生下来都是会改变世界的，开复就把这一句话当成陪伴他终生的名言。李开复的一生坎坷，经过官司和失败，但是他是能从失败里提取经验的人，所以他非常的成功！……
《李尔王》读书笔记1000字《李尔王》：这本书写得气势恢宏，让我这个也算博览群书，从不流泪的人，也不禁有些热泪盈眶。只是，曲高和寡。李尔是一个英国传说中的国王。年轻时英勇善战，年老时却好大喜功，喜欢别人阿谀奉承。他准备把自己的国土平分给三个女儿，因为偏爱小女儿考黛莲，所以三分国土之中有一份是最肥沃的，他想听一听三个女儿谁最爱他。大女儿和二女儿极尽阿谀奉承之能，说得天花乱坠，像什么爱父亲胜过爱自己的生命。李尔王听了之后非常高兴，轮到考黛莲了。当时法兰西国王远道而来，想与李尔王联姻，从三个公主中选择一个作为自己的妻子。只有考黛莲心无城府，实话实说。她说自己爱父亲只和世界上所有的女儿对父亲的爱一样，当有一天她结婚生子之后，会把自己的爱分给她的丈夫和子女，给父亲的爱自然就少了。李尔王听了之后勃然大怒，和考黛莲断绝了父女关系，给考黛莲的那份国土也被她的两个姐姐平分了。不过这个世上最有真正的慧眼，法兰西国王说他请求娶考黛莲为妻。李尔王说你可以把她带走，不过可什么嫁妆也没有，法兰西国王说考黛莲本身就是最珍贵的。考黛莲走了之后，大公主和二公主也并没有遵守自己对父亲的诺言，在得到了自己想要的一切之后，很快对李尔王冷若冰霜，最后竟把他赶了出来。可怜一代……
主 持 词 同志们： 经党工委研究，定于今天上午在这里上一次党课，党课的主要内容是观看电教片《李真贪污案》，时间大约两个小时，希望大家认真遵守好课堂纪律，集中精力把这次党课上好。 下面，开始播放电教片…… 同志们：今天这次党课的内容就进行完了，这堂党课人员到得齐，纪律遵守得很好，效果也不错，达到了预期的目的。希望各总支、支部回去后，要充分认识这次警示教育活动的重要意义，组织安排好这次警示教育并取得扎实成效，真正把党员教育活动和党的建设提高到一个新的水平。 通过观看《李真贪污案》，我们得到的启示很多：李真、丛福奎等案件的查处警示人们，在改革开放和建立社会主义市场经济的新形势下，必须建立健全有效的监督制约机制，加强对党员领导干部的教育、管理和监督。 当前，腐蚀与反腐蚀的斗争异常激烈。领导干部手中权力越大，越容易成为搞权钱交易谋取非法利益的人的进攻目标，稍有不慎，就有可能中箭落马。我们每位领导干部，每时每刻都在经受权力、名位、金钱、美色等种种诱惑的考验，在这样的情况下，怎样固守思想道德防线呢？ 一是要增强廉洁自律意识，自觉接受党和人民的监督。党员领导干部必须自觉地置于党和人民的监督之下，大是大非问题主动向组织请示汇报；必须加强政治理论学习，不断提高思想境界、道德修养和自身素质，增强拒腐防变的能力；必须严格遵守党章的规定，……
《李时珍夜宿古寺》教学反思《李时珍夜宿古寺》是一篇人物故事，课文表现了李时珍为修好《本草纲目》不怕吃苦、一心为民的可贵精神和严谨认真的踏实作风。为了引导学生更深入地体会文章的中心，我反复地研究教材，发现文章的第七节，也就是李时珍夜宿古时所说的一段话，揭示了文章的中心。因此，设计了以下的教学环节:一、紧扣“苦”字，对课文进行有效地整合。课前我对教材进行了深入的研究。课文一共有十三个自然段，文章主要说明李时珍“不辞劳苦、认真严谨、为科学事业勇于献身”的精神，而他之所以这样做是因为要给万民造福。所以我把教材分为两部分来处理：第一部分1-7自然段，紧扣“苦”字，“苦”主要体现在两方面：住得苦、吃得苦，但李时珍却“以苦为乐”，是什么样的信念支撑着他呢？??万民造福！这也是本节课教学的重点；第二部分通过李时珍如何记录药材并亲尝鸡肠草，感悟他科学严谨、为事业勇于献身的精神，而他能为科学事业不怕危险也是因为他立志为民造福！所以我以“为民造福”为中心线索，引领着李时珍“不辞劳苦、以苦为乐”和“为科学事业勇于献身”的精神两大版块进行教学。这样把我就把文章进行了有机地整合，既提取了文章的精髓，节省了时间，又把握了文章的中心，突出了教学的重点，调动了学生的积极性，实现了教学的有效性。因此，我在教学时，首先出示了课文的第七节，让……
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