坚持到底——读《实现自己的梦想》有感
每个人都有一个梦想，但他们往往都只是口头上说说，却不付出实际行动，而有这样一个人，他的名字叫作唐恩，他就是《实现自己的梦想》里的主人公，他为了自己的梦想而拼搏，并且成功了，《实现自己的梦想》读书笔记400字。
唐恩一直以为自己是当音乐家的料，但是他五音不全，演奏鼓手并不怎么高明。光阴似箭,中学毕业后唐恩为了实现当音乐家的梦想，独自一人前去了“乡村音乐之都”纳什维尔，读书笔记大全《《实现自己的梦想》读书笔记400字》。实现梦想是万分辛苦的，唐恩到处打拼，晚上工作，白天光顾唱片公司，在这期间，唐恩学会了弹吉他，他一直在坚持写歌练唱。几年过去了，唐恩创作演唱了23首顶呱呱的歌曲，终于敲开了成功之门。
“只要前行，就有作为”。不少人终生都像梦游者一样，漫无目标地游荡。请记住，唐恩就是我们的榜样，只有像他一样奋勇直前，就能到达胜利的顶峰。
许多人对自己的作为不甚了了，那时因为他们缺少作为。伙伴们，让我们行动起来，向着梦想进发!
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尊敬的党组织： 党的十八大胜利召开后，新一届党和国家领导以崭新的面貌和为民的作风展现在全国人民面前，xx总书记更是多次提高要实现中华民族的“中国梦”。其实“中国梦”的内涵就是实现中华民族的伟大复兴。复兴的道路艰难而曲折，任重而道远，就必须有一支坚强有力的干部队伍带好头、做好率，就必须注重年轻干部的培养，用年轻人的活力和创新，解放思想，开拓进取，创造业绩。而破格提拔干部更应该严格把好关，把好干部选举上来，为人民造福。 严要体现在严格标准上。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要大批优秀年轻干部接续奋斗。破格提拔可以为优秀年轻干部脱颖而出拓宽渠道，为破除论资排辈、平衡照顾提供平台，为优化领导班子结构、实现干部队伍新老交替储备人才。严格标准、严格程序、严明纪律，坚决整治不正之风、确保选人用人风清气正，是中央三令五申的明确要求。选拔任用干部包括破格提拔干部，一定要落实从严治党方针，选人标准决不能降低、选人程序决不能成为摆设、选人结果决不能失去公正，对违规用人、失察渎职的要严肃查处、坚决追究责任。 严要体现在严格程序上。严格按程序办事，是选准用好干部、防止用人上不正之风的重要保证。破格提拔干部，选用程序要更严密，把民主推荐、组织考察、个别酝酿、讨论决定各环节工作做得更实更细。组织考察要更深入，全面了解干部的德才……
教师师德表现自我评价范文一： 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心……
敬爱的党支部： 为什么说中国共产党的纲领是一面公开树立起来的旗帜?中国共产党的最高纲领是什么?我们作为入党积极分子，怎么为实现最终目标而奋斗?伴随着这些问题，在钟德涛老师的带领下，我走进了中国共产党的纲领的学习。 老师问了一个很现实的问题：“你们有谁在写申请书之前认真阅读过我们中国共产党的章程了?”目光扫过同学们，只有一个同学举起了手。值得思考呢!为什么苏联的社会主义失败了，从一个只有十万到一百万，再到一千万党员的政党，最终解体了?因为他们一大部分人的思想不再那么纯粹。就像又回到上节课所思考的，为什么要申请入党校学习?入党是为了什么?不能绝对的说大家都是为了人民。也许是当一个组织到达一定的优秀程度后，再来经营这个组织的人，就会觉得不那么困难，觉得这样的优秀会一直保持下去吧!就像是吃老本的比喻。其实不然，优秀是无止尽的，应该不断追求进步，不断优秀下去，不管现在怎么怎么好了，都不够! 我们中国共产党的纲领，作为一面公开树立起来的旗帜，显示了强大的号召力、凝聚力，在宣传党的政治主张、统一全党的思想和行动，发动广大群从，建立广泛的统一战线，团结各族人民进行社会主义文化建设等各个方面发挥着重要作用。拿钟老师的话说就是他给我们指明了方向，给我们展示了形象，凝聚了强大的力量。 中国共产党的最高纲领是实现共产党*，还有很多很多……
亲爱的同学们,尊敬的家长代表们，各位老师、各位来宾： 大家上午好！ 又到了栀子花香的时节，毕业季的暖风吹绿了思南路上的梧桐，也渲染着离别的哀愁。在微信里，我静静的看着你们拍的毕业照，与导师的合影，为母校写下的三行情诗，我也因此沉浸在毕业季的氛围中。悄悄是别离的笙箫、未来是再见的号角。现在，你们换上了闪亮黑、天空蓝或赭彤红的学位服，准备再出发。我代表上海交通大学医学院全体医护教职员工，并以我个人的名义，向大家表示最热烈的祝贺和最衷心的祝福。祝贺你们，即将翻开人生的崭新篇章，遨游在更为广阔的“医学的星辰大海”之中!感谢你们把最好的时光留在了交大医学院，把最美的青春交付于医学。交大医学院将依然注视着你，身边的人也将依然陪伴着你，见证着你的前行。我们友谊的小船不可能，也不能说翻就翻，因为我们无疑已经相互成为了生命中不可或缺的一部分。我提议，请你给身边的同学一个拥抱，向他们说一声“谢谢，加油”！ 亲们，在这值得永远回味而又激动人心的时刻，我也提议大家以最热烈的掌声，最虔诚的心情，向曾经培育过你们的所有老师，服务过你们的教职医护员工，支持和爱护过你们的亲人、朋友、伙伴和社会各界人士，表示最真挚的感谢！ 自从2010年10月担任医学院院长以来，每年的9月，我都会挤出时间与新加盟……
这次培训，我们有幸听了山师大系主任、博士、硕导向海英老师精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变。使我进一步了解到教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是精心安排的用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。有效教学就是要遵循幼儿园教学的特点和规律，要求教师努力追求有效的教和有效的学，充分发挥教师和幼儿双方的主体作用，以有效地促进幼儿全面的发展。通过这次培训，我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得：一、选择有教育价值的教学内容，这是有效教学的前提由于幼儿园的课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点，而教师又有课程的选择权，因此走到教室，到底上什么课，教师有充分的自主权。在这样的情况下，就应该慎重地考虑教材的选择。一个好的教材首先应该考虑它的科学性，给孩子的东西是否正确，是否科学；其次要考虑它是否有教育意义，让孩子懂得什么道理，培养孩子什么品质，好教材应该是积极的、健康的、向上的，对幼儿的一生发展有促进作用的；第三，要考虑孩子的年龄特点和原有基层，这个教材孩子是否能被孩子接受，跟他的年龄特点有多大差异；他的原有基础已有经验又处于怎样的水平，都是考虑的范围；第四，要考虑孩子的兴趣需要，这个教材……
开场白：点击生活故事，感受校园精彩；热爱尚新课堂，放飞童年梦想，在这熟悉而又温暖的音乐声中，铜山小学红领巾广播又和大家见面啦！希望大家能喜欢。合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！甲：我是来自XX中队的XXX乙：我是来自XX中队的XXX 甲：很荣幸成为本周红领巾广播站活动的小主播。希望我们俩能带给大家更多的欢乐与收获。乙：本期红领巾广播的主题是——科技实现梦想。甲：队员们，你们知道是什么让炙热的夏日不再闷热？是什么让久冻的冰雪得以融化？是什么让普通的生活充满神奇？是科技，是科技的气量。乙：科技是改变天下的神奇之笔，是描绘未来的速成妙手，是通向未知领域的必经之路。没有科技，生活将只是一幅单纯的田园风景，有了科技，天下成了闪耀光线的绚丽舞台。甲：从远古的“钻木取火”到今天的电子打火，履历了多少次革新的历程；从昔人的徒步远行，到今天的太空遨游，倾注了多少代科学家的心血；从上世纪40年代庞大的计算机，到如今功能强大的笔记本电脑，智能手机和掌上电脑，走过了何等艰辛的历程，又注入了多少的高科技含量；科技在我们日常生活中饰演的角色何等的重要。乙：从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言；从人工智能&ldq……
每课一思童话，不仅仅是童话试谈如何实现有意义的文本对话——第六板块《童话》教学反思2016年5月2日星期一 天气阴有雨耿玉苗 文课文：6-1《快乐王子》（一）英国.王尔德6-2《快乐王子》（二）英国.王尔德6-3《“小不不”施努策尔》 德国.沃尔夫这一板块的两篇童话都是西方童话的经典之作，从体裁上来讲十分符合儿童的心理特点和需要，适合儿童阅读，并且通过丰富的想象和夸张的手法塑造了鲜明的“人物”形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映了现实生活，表现了抑恶扬善的主题思想。由于文章篇幅较长，因此非常适宜培养学生默读、快速浏览以及复述故事情节等能力。同时，还要引导学生体会文章在描写方面的特色，积累语言，教学中设计多次对话，引导学生向青草更深处漫溯，一步一步走进文本，挖掘“童话”背后潜藏的深意，巧妙呈现“写作超市”，进行读写结合训练，搭建学生和文本之间沟通的桥梁，实现有意义、有价值的文本对话。一.边读边悟，读读写写画画，书上留下思考的痕迹教学《快乐王子》时启发学生做四次对比，建议把体会写在书上空白处：1.快乐王子原来的样子和现在的样子。2.参议员开始的态度和后来的态度。3.燕子最初的想法和后来的想法。4.……
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