摘要：高三是紧张又充满挑战的一年，在这一年里，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，为大家整理了高考生物一轮复习，供大家参考。希望大家好好利用高考生物一轮复习。

1.复习的问题

下一阶段的备考复习，仍以学科内综合为主，复习以强化核心章节的大专题综合为主。同时，实验复习不可忽视，实验是高考历来考查的重点。实验复习应以教材为依托，做适度的拓展。尤其要加强实验变式思维的训练。包括实验材料的变式、实验原理的迁移和变式、实验条件和过程设计的变式、对照实验的设置与变式、实验结果鉴定和表达方式的变式。

复习中应注意的问题：1)首先要重视教材的阅读;2)要加强规范的计算步骤、化学反应式、正确的中英文书写等基本功的训练;3)要培养用学科语言准确表达的习惯;4)不要过分追求热点问题，追求与生产、生活的结合;5)复习既要注意知识覆盖，也要注意能力覆盖。

2.应考技巧的问题

根据自己的特点，摸索出适合自己的一套应考经验。

可从8个方面提高应试技巧：

1)学会辨别试题指向：高考试题的命制都规定了一定的测试目标，每一题考查的内容和能力都是命题者事先考虑到了的。因此，学会辨别试题指向，就可以围绕试题提出的问题思考、答题。

2)学会找题设中的关键词句：找关键词句是审题的重要步骤，如题设“请对达尔文自然选择学说作出科学客观的评价”，则划线部分是关键词，“客观的”即暗示既要做正面评价，也要指出达尔文学说的缺陷。

3)学会分析有效信息、干扰信息、无关信息：高考为了全面考查考生的综合素质，往往在题目中设置一些干扰信息，这时就需要排除干扰，提取有效信息。

4)学会找出隐含条件，用全已知条件

5)学会分析图表、数据、曲线：一般而言，曲线的上升幅度、曲线的拐点、曲线趋于平缓等都有特殊的生理意义，要加以注意。

6)学会选择最佳答题方案：生物学相对于物理、化学来讲，研究的对象是有生命的，它是一门沟通自然科学和人文科学的桥梁，因此，生物试题的答案表述与图表、数据相结合的方式，先要定性描述，再进行定量描述。由于生命的规律既具有普遍性又具有多样性和特殊性，因此，对生命现象进行概括时，常要用“一般情况下”，“多数是”来描述，而不能一言概全。

7)学会将新信息与课本知识联系：如材料提出城市生态系统的能量流动问题?虽然没有学过城市生态系统的内容，但肯定与能量流动有关，所以应从此知识点入手来作答。

8)学会检验答案：生物题的检验，主要是进行逻辑推理判断。在答题完毕后，学生应根据结果逆推，看答案是否符合逻辑，是否符合事实。

总结：希望大家在高三阶段不要慌张，好好复习。也希望小编为大家推荐的高考生物一轮复习可以帮助大家。

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