概念是最基本的学科语言表述单位，任何一门科学都是建立在一系列概念的基础之上的。思想政治学科就是由马克思主义的概念和原理构成，理解其中的概念是形成学科思维的前提，也是提高学科能力的基本要求。但我们不少学生在思想政治概念的学习中，缺乏必要的方法，只知死记硬背，既不能全面理解概念，也不会灵活运用概念。这不仅影响自己的学习积极性，而且还会严重影响到学习效率。

一、分解法

【要义概述】概念是对某一事物的理性叙述，反映的是事物的本质属性。而事物的属性往往是多重的，因此反映事物属性的概念也往往是多层次、多角度的。

【考题例析】(07政治海南卷第3题)在我国社会主义初级阶段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位。在公有制经济中，按劳分配的对象是

社会总产品B.个人消费品C.生活必需品D.物质总产品

此题考查学生对按劳分配含义的掌握。按劳动分配这一含义，可以分解成如下几个层次来理解：①分配的范围——公有制;②分配的依据——劳动者的劳动;③分配的对象——个人消费品;④分配结果——多劳多得，少劳少得。如果我们在学习中注重对这一概念作这样的分解，那么很容易确定，此题的答案应为B。

【思维拓展】主要矛盾。在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，即主要矛盾。这一概念可分解成如下三个问题来理解：①主要矛盾的存在范围——矛盾与矛盾之间;②主要矛盾的地位——支配地位，在事物发展过程中处于支配地位，规定或影响着其他矛盾的存在和发展;③主要矛盾的作用——决定作用，决定着事物的发展。把主要矛盾的概念分解成这几个角度来理解，不仅能全面把握其精神，而且能有效地把它与矛盾的主要方面区分开来：矛盾的主要方面存在范围——存在于矛盾双方之间;矛盾主要方面的地位——支配地位，支配的是矛盾的次要方面;矛盾主要方面的作用——主导作用，决定着事物的性质。

二、比较法

【要义概述】政治学科中存在着不少相似或相近的概念，学生在平常的学习中很容易把要义概述】这些概念混淆起来，出现模棱两可，甚至张冠李戴的现象。在学习这类概念时，必须对这些相似或相近的概念进行比较，通过比较，找出它们的共性，明确它们的区别，以达到对概念的准确掌握。

【考题例析】(07政治上海卷B组第3题)一个中国公民在美国工作，他在美国的收入应该计入我国的( )

社会总产值B.国内生产总值C.国民生产总值D.净出口总值

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/183816.html

相关阅读：曝料：2011年高考政治最可能出的十大考点

闂備胶绮〃鍛存偋婵犲倴缂氶柛顐ゅ枔閻濆爼鏌ｅΔ鈧悧濠囷綖閺嶎厽鐓ユ繛鎴炵懅椤ｅ弶绻濋埀顒佸閺夋垶顥濋梺鎼炲劀閸愨晜娈介梺璇叉捣閹虫挸锕㈤柆宥呮瀬閺夊牄鍔庨々鏌ユ煙閻戞ɑ纾荤紒顔芥尵缁辨捇宕橀埡浣轰患闂佽桨闄嶉崐婵嬬嵁鐎ｎ喗鍋い鏍ㄧ椤斿洭姊洪崨濠勬噭闁搞劏鍋愬☉鐢稿焵椤掑嫭鐓熸慨妯煎帶濞呮瑧绱掓潏銊х畼闁归濞€婵＄兘鏁傞悾灞稿亾椤曗偓閹嘲鈻庤箛鎾亾婵犳艾纾婚柨婵嗘椤╃兘鏌涘☉鍗炲闁轰讲鏅犻幃璺衡槈閺嵮冾瀱缂傚倸绉靛Λ鍐箠閹捐宸濇い鏃囧Г鐎氳櫕绻涚€涙ḿ鐭嬪ù婊€绮欓崺鈧い鎺嗗亾闁稿﹦鎳撻敃銏ゅ箥椤旀儳宕ュ┑鐐叉濞寸兘鎯屽畝鍕厵缂備焦锚婵啰绱掔捄铏逛粵缂佸矂浜堕崺鍕礃瑜忕粈鈧梺璇插缁嬫帡鏁嬮梺绋款儏缁夊墎鍒掑顑炴椽顢旈崪鍐惞闂備礁鎼悧鍡欑矓鐎涙ɑ鍙忛柣鏂垮悑閺咁剟鎮橀悙璺轰汗闁荤喐绻堥弻鐔煎几椤愩垹濮曞┑鐘亾濞撴埃鍋撴鐐茬Ч閸┾偓妞ゆ帒瀚€氬顭跨捄渚剱缂傚秮鍋撻梻浣瑰缁嬫垶绺介弮鍌滅當濠㈣埖鍔曠粻銉╂煙缁嬪潡顎楁い搴㈡崌閺岋綁鍩￠崗锕€缍婂畷锝堫槻闁崇粯妫冨鎾倷閸忓摜鐭楅梺鑽ゅУ閸斞呭緤婵傜ǹ绠查柕蹇嬪€曡繚闂佺ǹ鏈崙鐟懊洪妶澶嬬厱婵炲棙鍔曢悘鈺傤殽閻愬弶鍠樼€殿喚鏁婚、妤呭磼濠婂啳顔夐梻浣告惈閻楀棝藝閹殿喚鐭撻柛锔诲幐閸嬫挸顫濋浣规嫳婵犲痉銈勫惈闁诡噮鍣ｉ、妯衡攽鐎ｎ偅鐣堕梻浣告惈椤р偓闁瑰嚖鎷�/闂佸搫顦弲婊呮崲閸愵亝鍏滈柤绋跨仛娴溿倖绻濋棃娑掔湅婵炲吋鍔欓弻锝夊Ω閵夈儺浠奸梺鍝ュ仜椤曨參鍩€椤掆偓濠€鍗炩枍閵忋垺顫曟繝闈涚墛鐎氭氨鈧懓瀚妯煎緤濞差亝鈷戞い鎰剁磿缁愭棃鏌涚€ｎ偆澧紒鍌涘浮楠炲棝寮堕幐搴晭 bjb@jiyifa.com 濠电偞鍨堕幐楣冨磻閹惧瓨鍙忛柕鍫濐槹閺咁剟鎮橀悙璺轰汗妞ゅ繗浜槐鎾存媴閸濄儳顔夐梺缁樻惈缁辨洟鍩€椤掆偓濠€閬嶅磿閹寸姵顫曟繝闈涱儏鐎氬銇勯幒鎴濃偓鏄忋亹閺屻儲鍊堕煫鍥ㄦ尰椤ョ娀鏌ｅ┑鍥╂创鐎规洘姘ㄩ幏鐘诲箵閹烘柧鎮ｉ梻鍌氬€哥€氥劑宕愰幋锕€鐒垫い鎺戯攻鐎氾拷