～12
题（8
分）
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝?而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
9
．对下列加点词的解释，不正确的一项是（
）
A
．吾尝?而望矣
?：踮起脚
B
．假舆马者
假：利用
C
．锲而不舍
锲：雕刻
D
．而绝江河
绝：断绝
10
．下列句子中“而”的意义和用法与例句中加点词不相同的一项是
例句：吾尝终日而
思矣
A
．吾尝?而望矣，不如登高之博见也
B
．顺风而呼，声非加疾也
C
．蟹六跪而二螯
D
．我决起而飞，抢榆枋而止
11
．下边句子中没有通假字的一项是（
）
A
．则知明而行无过矣
B
．君子生非异也
C
、君子博学而日参省乎己
D
．虽有槁暴，不复挺者
12
．下列对文意的把握不正确的一项是（
）
A
．本文围绕“
学不可以已”
这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性，学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。
B
．本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家，是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说理透彻、语言质朴，又善用比喻。本文中均有体现。
C
．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“
学”
，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养，如“
积善成德”
。
D
．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“
学”
来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
9
D
绝：横渡
C
并列，其余是修饰连词。
C
知”
通“
智”
“
生”
通“
性”
“
有”
通“
又”
12
D
“
人的先天条件是决定因素”
错
13
．请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2
分，共4
分）
（1
）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：
（2
）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
译文：
13
（1
）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下饮到地下水，这是因为用心专一的缘故。（定语后置的句式 ；
“
上”“
下”
名词直接做状语；
“
一”
专一）
（2
）
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
译文：所以不积累半步一步，就不能到达千里远的地方；不汇集细流，就不能形成江海。（“
无以”
固定句式；“
跬步”
）
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