城市里的蟋蟀


吴丹红


和城市站在一起，也就渐渐远离了自然。“
唧……
唧……
唧……”
，那曾经是我生命中不可或缺的天籁之音似已远去。我已无法解读弥漫着欲望泡沫的城市生活，内心总处于无边的焦虑与渴望之中。


不记得有多久没有数过星星了，抬头望天俯身看地的感觉似乎已经离我好远好远了。站在阳台上，隔着那些被几何化的不锈钢防盗网，望着被分割成俄罗斯方块般的世界，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人，我总觉得有一个声音在召唤着我。那是童时的那只蟋蟀的声音。


儿时，在外婆家。“
唧……
唧……
唧……”
的虫鸣声似乎成了乡村每晚必定上演的歌剧，蟋蟀们如矜持羞涩的少女，又如风度翩翩的绅士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，顶多来个小组唱，就这么简简单单，却和着泥土的气息，唱出了自然与生命的真谛。外婆不知从哪里给我捉来了一只蟋蟀，我把它养在一个花盆里。一次，邻居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身边，我们用枯树枝轻轻撩拨。忽然，两只蟋蟀大战了起来。几个回合之后，小姐姐的那只败下阵来，我的那只却是一副得胜将军的模样。我们为蟋蟀的精彩表演啧啧称赞。后来，我在作文中常常写到那只蟋蟀，老师说我的作文中充溢着一种乡情。我的童就这样在蟋蟀的吟唱声中度过。后来我还是被带进了城市，带进了贴着红白蓝瓷砖的高楼，带进了有空调有电脑有俄罗斯方块游戏，却没有泥土没有草丛没有蟋蟀的房间……


在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活。早出晚归，步履匆匆。


不知何时起，我学会了“
事不关己，高高挂起”
，学会了“
防人之心不可无”
，学会了冷眼旁观，学会了猜疑与妒忌……
那只承载着我童欢笑的蟋蟀，早已被压在了心底。也许，是我把它给遗忘了。前不久，我在一个商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀卖，便兴冲冲地买回了一对塑料蟋蟀，把它们放在一个塑料花草丛中。后来，我在网上看到诗人流沙河的《就是那一只蟋蟀》：“
在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那一只”
。我想我应该记得童的那只蟋蟀，可是它却无处可寻。我在俄罗斯方块中感到一阵茫然和悲哀。


我那童的可爱的蟋蟀，你在哪儿?


“
唧……
唧……
唧……”
，也许是因为过度的思念，我竟然有些幻听，仿佛当那只蟋蟀在我耳边低吟，释放出一种平和的伤感，是的，它在为我现在的寂寥而伤感。我知道我无法寻觅它，因为那只是幻觉。我却仍然探头往窗外搜索。窗外很眩，有红绿灯，有汽车尾气；窗外很吵，有人在蹦的唱卡拉OK
，有人在猜拳行酒，也许这些都是城市应该有的声音吧。闪烁的霓虹灯尽情地展示着城市的繁华与躁动不安，一如千娇百媚的舞女。难怪贾平凹会说：“
找热闹的地方容易，寻清静的地方难；找繁华的地方容易，寻拙朴的地方难”
。赛格顶上的激光柱不停地旋转着，它在扫射着城市的夜空；波音777
、空中客车在不停地起降。激光柱、客机的灯光让月光星光都暗淡无光。我要将自己藏在哪里，才不至于被这城市的繁华与喧嚣淹没?


没有人告诉我，只有暗淡的月亮对我凄然一笑。


我到底还是惦记起那一只蟋蟀了。灯红酒绿的城市生活中会有我们的蟋蟀吗?
在这里，我的蟋蟀已无处躲藏。它逃离了不属于它的方格，逃离了充盈着欲望泡沫的城市。而我却站在原地，无法跳出俄罗斯方块。


就是那一只蟋蟀／在你的记忆里唱歌／在我的记忆里唱歌／处处唱歌／比最单调的乐曲更单调／比最和谐的音响更和谐／凝成水／是露珠／燃成光／是萤火／变成鸟／是鹧鸪／啼叫在乡愁者的心窝……


也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了吗?




1
．文中多次提到了“
俄罗斯方块”
，其含义不尽相同，请结合文章分别概括它的含义。（4
分）


答：




2
．阅读文中有关城市生活的信息，请从环境、生活、人等角度简要概括作者眼中城市生活的特点。（6
分）


答：




3
．阅读全文，回答下面问题。（6
分）


（1
）本文在材料安排上有哪些主要特点？（2
分）


答：


（2
）请简单梳理作者的思路。（4
分）


答：




4
． 本文末尾“
也许，每个城市人心中都有一只蟋蟀”
一句中，“
蟋蟀”
有什么寓意？作者在文章中借“
蟋蟀”
表达了哪些思想情感？（6
分）


答：





参考答案：

1
．【答案】
①
“
俄罗斯方块”
是一种电脑游戏。
②
“
俄罗斯方块”
是城市千篇一律的钢筋水泥建筑。
③
“
俄罗斯方块”
是简单机械枯燥乏味的都市生活的象征。
④
“
俄罗斯方块”
是都市人压抑而缺乏生气的心灵世界。（答对第一点给2
分，其余答对一点给两分，答对两点即可得满分）

【解析】本题考查学生理解文章重要词语含意的能力。理解重要词语含意，首先解释其本义，然后解释其语境义，特别是象征义。“
俄罗斯方块”
是一种电脑游戏，文中有“
站在阳台上，隔着那些被几何化的不锈钢防盗网，望着被分割成俄罗斯方块般的世界，看着闪烁的霓虹灯和过往匆匆的都市人，我总觉得有一个声音在召唤着我。那是童时的那只蟋蟀的声音”
和“
在城市，我习惯了这种俄罗斯方块般的生活”
之语，可知“
俄罗斯方块”
在文中是指僵化的、千篇一律的建筑，象征了都市人们缺乏生气的生活和心灵。

2
．【答案】（1
）城市环境现代、繁华而又喧嚣、杂乱；（2
）城市生活的节奏变化太快，忙碌紧张而又单调乏味；（3
）城市人欲望膨胀，关系冷漠，烦躁不安而又内心寂寥；

【解析】本题考查学生筛选并整合信息的能力。从文中找到关于城市特征的描述，抓住关键词，分析其特征。

3
．（1
）【答案】文章以蟋蟀为线索，贯穿全文；以现在的城市生活与童乡村生活作对比。

【解析】本题考查学生理解文体特征和分析文中手法的能力。文章中所有的材料都是围绕着“
蟋蟀”
选择的，“
蟋蟀”
就是文章的线索。同时作者是把城市生活和童乡村生活作为对照面来选材的。

（2
）【答案】开篇写城市生活远离自然，让作者生倦怠之情；以引出作者对童乡村生活的回想与怀念；继而回到现实，批判让人迷茫而烦躁的城市生活；最后引用流沙河的诗歌，呼吁城市人去找回自己的“
蟋蟀”??
生命与生活的真谛。

【解析】本题考查学生分析文章思路的能力。理解文章思路，需要学生能读懂文章先写什么，在写什么，最后写什么。这篇散文先写城市生活的枯燥乏味，再写对童生活的回忆和怀念，最后引用流沙河的诗歌，呼吁人们去寻找生活的真谛。

4
．【答案】在城市人的心中，“
蟋蟀”
既是曾经有过的纯真安静的生活，也是一种乡情，更是自然和生命的真谛。作者在文章中既表达了对儿时乡村纯真生活的眷恋以及回归的渴望，也表现出了对现实城市生活的倦怠与厌烦，也表达了作者对如何在城市中过上真正生活这一问题的迷茫。

【解析】本题考查学生理解文中重要词语和赏析作者情感态度的能力。“
蟋蟀”
是文章的线索，也是文章主旨所在，是一种生活方式的象征。作者借“
蟋蟀”
表达出回归生命本真的愿望。



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