19-22
题
（
20
分）
永远的海瑞
——
谒海瑞墓
孙喜伦
总为初次到海南时没能拜谒海瑞墓而遗憾。复来海南，下船立足未稳，我便决定牺牲多项游程开小差，独自来凭吊这位人称
“
海青天
”
的中华民族
“
真男子
”
、
“
大丈夫
”
。
墓的背后有一尊海瑞的青石雕像，他身着官服，头戴官帽，手捧朝笏，正襟危坐，面容清癯，双眉微蹙，颔首目视前方，神情谦和却孤傲，表情凝重又不无忧思。我和海瑞静静地对视了许久，心里一片澄明。
雕像身后是扬廉轩，两侧门柱上的一副楹联系摹临海瑞的手迹：
三生不改冰霜操，万死长留社稷身。
楹联摘自海瑞《谒先师顾洞阳公祠》一诗。我想，这联句该是用生命凝成的铁骨铮铮的绝唱。也只有拿自己的生命为百姓撑起一片青天的人，才配得上这样的联句，这联句恰如后人对海瑞最中肯的评价。
在君主专制时代要实现这一理想困难重重，官场利益的驱动使许多士人并不能严格践行儒家
“
忠君爱民
”
的政治理念，而把学识仅仅当成进入官场的敲门砖，成为言行不一的伪君子。与此形成鲜明对比的是，海瑞不同流合污，始终以圣贤所倡导的完美人格来规范自己。
海瑞在担任南平县学教谕时，延平府督学来视察，海瑞率领两名训导在明伦堂迎见。两名教官倒地跪拜，唯独海瑞挺立中间，抱拳长揖。督学顿时拉下了脸：
“
看看你们三个，俨然就是个
‘
山
’
字形笔架！你海瑞这是给我行的什么礼呀？
”
海瑞答道：
“
这是在教习场所，下官遵照宪纲规定行礼。
”
从此海瑞得了个
“
笔架先生
”
的绰号。
在人人讲求升官发财的时代，海瑞说：
“
若天下的官员都不送礼，也不见得都不提升；若天下的官员都送礼，也不见得就没人被罢免。
”
他
“
慨然以澄清天下自任
”
，不论任何职务，都奉行节俭，饮食
“
粗粝羹藿（泛指粗粝食物），僮仆悉令樵采，俸薪之外无所取
”
（《海瑞集》）。
海瑞的政治生涯是
“
斗争的一生
”
。
不论身居何职，都利用手中的权力对狐假虎威、鱼肉百姓的官员及其子弟予以严厉的打击，和与小民争利的豪绅作不懈的抗争，所到之处
“
中外墨吏往往望风解印去
”
。他曾向江南最大的地主、曾任内阁首辅的徐阶一家开刀。徐阶曾对将被处以绞刑的海瑞有活命之恩，后来退居松江老家，其子弟家奴横暴于家乡松江等地，占田
40
万亩。海瑞在推行平抑土地兼并等改革时，不徇私情，勒令其把侵田归还百姓，还对徐阶横行无法的弟侄按律严惩。
此时，江南恰遇严重的水灾，粮价骤涨，饥民遍野。海瑞一方面请求朝廷把应解北京的
20
万石粮食留下以解燃眉之急，保灾民活命；另一方面将治水与赈济结合起来，给饥民以活路。在海瑞的督察下，淞江和白茆河先后得到疏浚治理。
我在墓园中移动着沉重的脚步，墓园右侧是古今题咏海瑞的刻石。我在一块
“
无欲则刚
”
四个大字的刻石前沉吟良久，思绪纷繁。
让人不平的是，数百来历史沉沉浮浮，海瑞也遭褒褒贬贬，不得安宁。时至今日，一些人仍嘁嘁喳喳对海瑞说三道四，谓其
“
作秀
”
、
“
偏执症患者
”
、世上隐藏最深的
“
伪君子
”
。我总想为海瑞鸣不平，也许一个人做到了绝大多数人做不到的事情，无人可以攀越他的道德高度，他就会成为一个令人讨厌的靶子。从海瑞身上，人们看到的是那个时代知识分子的铁骨，看到的是我们民族的傲骨。海瑞不会过时，他永远是一种昭示，一面镜子，一杆旗帜。假如这个世界有一天变得无比晴朗，净化到所有官员人人皆清官，而海瑞还会以先行者的古贤形象为人们所尊崇。
11
走出海瑞墓园，我一再回首，见大门两边墙上有副对联：
精诚在天地，公论在人心。
12
海瑞，永远的海瑞！
（节选自《永远的海瑞
——
谒海瑞墓》，有删改）
19
．
从全文看，第一自然段有何作用？（
4
分）
20
．
解释下列两句话在文中的含意。（
6
分）
1
我和海瑞静静地对视了许久，心里一片澄明。
2
海瑞不会过时，他永远是一种昭示，一面镜子，一杆旗帜。
21
．
从全文看，文章写了海瑞哪几个方面的
“
完美人格
”
？
并简要分析是运用哪些手法来表现的。（
6
分）
22
．文中说
“
假如这个世界有一天变得无比晴朗，净化到所有官员人人皆清官，而海瑞还会以先行者的古贤形象为人们所尊崇
”
，作者为什么要用
“
假如
”
一词，结合全句谈谈你的看法。（
4
分）
参考答案：
19
．总领全文，后文所见所感都围绕谒海瑞墓而写；
（
2
分）表达了对海瑞的崇敬之情
，奠
定全文的感情基调
。（
2
分）
（共
4
分，意思对即可）
20
．（
1
）和海瑞进行精神交流，想到他的事迹和品格，内心受到触动，心灵得到净化。（
3
分）
（
2
）海瑞的精神永存，会永远启示后人，使人反省自身，永远向他学习。（
3
分）
（共
6
分，意思对即可）
21
．
⑴①
海瑞不同流合污
②
海瑞为官清廉节俭
③
刚直不阿、不徇私情
④
海瑞爱
民如子（共
3
分，答对三点即可给满分）
⑵①
引用，作者引用海瑞的诗句直接予以表现。（
1
分）
②
通过与其他人的对比予以表现。（
1
分）
③
夹叙夹议，叙述他的事迹，并作出评价。（
1
分）
（共
3
分，意思对即可。本题中，如果学生把两问结合起来回答也可以。）
22
．
①
现实社会并不令人满意，官员不是人人皆清官。（
1
分）
②
作者这样说，表明他对
“
人人皆是清官
”“
无比晴朗的世界
”
的出现寄予厚望。（
1
分）
③
无论什么时候，海瑞都是人们学习的榜样，作者以此表达对他的无比崇敬之情。（
2
分）（共
4
分，意思对即可）
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