冯至
在人口稀少的地带，我们走入任何一座森林，或是一片草原，总觉得他们在洪荒时代大半就是这样。不起一些变化，千百如一日，默默地对着永恒。我们刚到这里来时，对于这座山林，也是那样感想，但是一条窄窄的石路的残迹泄露了一些秘密。
我们走入山谷，沿着小溪，走两三里到了水源，转上山坡，便是我们居住的地方。但是我们从城内向这里来的中途，忽然觉得踏上了一条旧路。那条路是用石块砌成，从距谷口还有四五里远的一个村庄里伸出，向山谷这边引来，先是断断续续，随后就隐隐约约地消失了。我想，这条石路一定有一个时期宛宛转转地一直伸入谷口，在谷内溪水的两旁，现在只有树木的地带，曾经有过房屋，只有草的山坡上，曾经有过田园。
我才知道，这里实际上有过村落。这里原有的山村，是一次便毁灭了呢，还是渐渐地凋零下去，我们都无从知道。我们没有方法去追寻它们，只有在草木之间感到一些它们的余韵。
最可爱的是那条小溪的水源，从我们对面山的山脚下涌出的泉水；它不分昼夜地在那儿流，几棵树环绕着它，形成一个阴凉的所在。我们感谢它，若是没有它，我们就不能在这里居住，那山村也不会曾经在这里滋长。这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往日那村里的人们。人和人，只要是共同吃过一棵树上的果实，共同饮过一条河里的水，或是共同担受过一个地方的风雨，不管是时间或空间把它们隔离得有多么远，彼此都会感到几分亲切，彼此的生命都有些声息相通的地方。
其次就是鼠曲草。这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采撷得到的名贵的小草。在这里每逢暮春和初秋却一两季地开遍了山坡。我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。每当我看见这幅图像，就会觉得随身带来的纷扰都变成深秋的黄叶，自然而然地凋落了。于是我可以肯定，那消逝了的村庄必定也曾经被这些白色的小草围绕着，在山腰里一言不语地负担着一切。后来一个横来的运命使它骤然死去，不留下一些夸耀后人的事迹。
雨季是山上最热闹的时代，下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。这些彩菌，不知点缀过多少民族童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。
两三来，这一切，给我的生命许多滋养。但我相信它们也曾以同样的坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。这些风物，好像至今还在述说它的运命。在风雨如晦的时刻，我踏着那村里的人们也踏过的土地，觉得彼此相隔虽然将及一世纪，但在生命的深处，却和他们有着意味不尽的关联。
16
．作者开篇从人们进入一般的人口稀少的森林和草原的感受写起，有什么好处？（4
分）
17
．“
这一切，给我的生命许多滋养。”
联系全文，具体说说消逝的村庄给了作者的生命哪些滋养。（5
分）
18
．文末结尾，作者说自己与村庄的人们“
相隔虽然将及一世纪”
，“
却和他们有着意味不尽的关联”
。既然“
相隔将及一世纪”
，又怎么会“
和他们有着意味不尽的关联”
呢？说说你的理解。（6
分）
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16.
【此题考查表现手法，对应大纲对文学类文本阅读要求的第一点分析综合C
】
（1
）把人们进入人口稀少的森林草原的感受和山村的实际情况进行对比，点出山村的特殊性；（2
）为下文交代“
这里实际上有过村落”
作铺垫。（每点2
分）。
17
．【此题考查“
体会重要语句的丰富含意”
的能力，对应大纲对文学类文本阅读要求的第二点鉴赏评价D
】
（1
）山村提供了养育我的住所、水源等物质条件；（2
）山村鼠曲草的谦虚纯洁和坚强让我学会了脱离生活的纷扰；（3
）山村让我明白了自己和从前山村的人们有着意味不尽的关联。（每点2
分三点5
分）。
18
．【此题考查“
赏析作品的内涵”
的能力，对应大纲对文学类文本阅读要求的第二点鉴赏评价D
。】
（1
）作者认为人与人，只要有相联系的事物，不管时空的间隔有多远，彼此的生命都有声息相通的地方。（2
）如今土地上的一切曾经以坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。（3
）山中的风物，好像至今还在述说它的运命，（4
）现今居住的村庄同样给了我的生命许多滋养。（共6
分，每点2
分，答出其中的3
点即记满分）
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