李伶伶
①
数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。
②
一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.80
元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要80
元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80
元，就说，你们算错账了，不是80
元，是79.80
元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.8
元和80
元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。
③
女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。
④
数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。
⑤
后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。
⑥
那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。
⑦
于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。不一会儿，结账的队伍就消失了。剩了最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女友出现了分歧。数学家算出客人应付182
元，女友说是188
元。让客人自己算，结果跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友，说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错，不信我重新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。女老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来200
元钱，女老板找给他18
元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看看数学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你承认自己算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。
⑧
女老板很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。女老板是个轻的单身女人，厌倦了职场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账，女老板对他的计算能力崇拜得五体投地。一后的情人节，两个人结婚了。
⑨
结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？女老板说，当然不打，开心怎么能打折呢？数学家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那去怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去也没打。最后那位客人买了一碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。数学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！数学家很生气，说，你怎么能这样！
⑩
数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么对她。
（选自《小说选刊》）
（1
）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5
分）
A
．小说第④
自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅读兴趣。
B
．数学家和女会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使然。
C
．小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。
D
．小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。
E
．小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。
（2
）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“
看看”
，试就此对人物心理加以分析。（6
分）
（3
）小说最后才交代一前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。（6
分）
（4
）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。你从这个人物身上得到了什么启示？（8
分）
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11
．（25
分）
（1
）（5
分）答B
给3
分，答A
给2
分，答C
给1
分。答D
、E
不给分。
解析：C
项中“
明显的调侃意味”
不准确，仅从题目上看不出明显的调侃意味，应为看出男主角的主要性格。D
项中“
肖像”“
环境”
描写文中无据。E
项“
跌宕起伏、扣人心弦的情节”
分析过度，本文情节只能说“
平中见奇”
。还有主题的归纳也不对，应是为人处世之道，启发读者思考情商的重要性。
（2
）（6
分）
①
女老板的两次“
看看”
，表明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。
②
数学家女友的两次“
看看”
，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理喻，于是怒而离开。
（3
）（6
分）
①
使故事情节平中见奇，形成高潮；②
使女老板和数学家的形象更加丰满；③
进一步揭示人际交往中情商重要性的主题；④
增添作品的情趣，让人回味。
（4
）（8
分）
赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。
先去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。
启示：①
处理问题要坚特原则与变通并重，与人相处要善于理解和沟通；②
原则就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃。（说明原因各3
分，启示2
分）
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