斯妤
⑴我是一个生在海边，长在海边的人。厦门岛四周的海水湛蓝澄碧，温婉妍丽，那近乎透明、终日涌动不息的蓝色衬着岛上西式建筑的红砖绿瓦，还有散立在海滨山坡的芭蕉、椰树、凤凰、木棉，孕育、滋养了一个又一个诗人、音乐家，也使岛上的男子汉们日追一日地慷慨热情。这是南方的海，我故乡的海，终日奔涌喧哗着阳光的海。我曾是那片海域的女儿，它那湛蓝得近乎神奇的宽广怀抱，培育了我最初的温婉深情，明媚清丽。
⑵（然而，丧失温馨情怀仿佛有一万之久了。这丧失是否和背井离乡，长期漂游在凛冽的北方有关
?
）
⑶现在，我面对北方这恢宏、壮阔的大海，灵魂突然一阵战栗。大连的海域是如此广袤，如此苍茫，如此晦暗滞重、阴郁沉雄。当海浪雄狮怒吼般地朝岸边席卷而来时，我感觉到的不是人类的伟岸，生命的欢乐，而是宇宙的无限，自然的浩荡，造物主的神秘与威严。还有时间那亘古不变的循环，流转，人类命运的瞬息万变，无以把握，空间的浩荡连绵无始无终，这一切，透过脚下这蓄积着原始伟力的海浪朝我呼啸而来时，我心里突然涌起了无尽的乡愁！
⑷
(
我想要那温柔妩媚的湛蓝吗？我想要那奔涌喧哗的阳光吗？我想要那玲珑美丽的故乡来抚慰我，庇护我吗？
)
⑸是的，我想要梦幻来对抗现实，我想要善良的虚假来抵御严酷的真实，我愿意抛弃清醒、明敏、透彻，重新回到懵懂无知、混沌盲目。然而人类已无法回到童。
⑹在名震中外，号称“神力雕塑公园”的金石滩，造物主又一次让我嗒然无语，惶惶不安。一堵由紫色、白色、灰色条纹相杂而成、浓缩了亿万宇宙沧桑的叠层石灰岩耸然出现在我们面前。岩石是六亿前的海洋藻类生物化成的。巨大而斑驳的断层上，一片莽莽苍苍，凹凸嶙峋。六亿的时光熔铸了它的苍茫，无数海底生命造就了它的丰厚，时光使生命变成了石头，生命使时光得以凝聚。然而生命毕竟变成了石头。
⑺同伴们纷纷在这巨型化石前留影，因为这是著名的“天下奇石”，是世所罕见、地球上不可再生的瑰丽景观。我也走过去，在摄影师按下快门的那一刹那，做出了一个怯生生的笑容。我知道照片冲洗出来后，那巨石会更加奇崛伟岸，而我们这些人类会愈加渺小委琐。我们在它面前将不复是天地灵长、宇宙主人了，我们和地球上所有生物一样，只是渺小、脆弱的生灵。
⑻是的，面对这无言耸立着的宇宙沧桑史，我又一次强烈地感到浮沉在漫漫时空中的人类的悲哀。“流逝的不是时间，而是一代又一代的人”，一代又一代的人流逝了，沉积下来的便只有一代又一代灵魂对战胜时间、建立不朽的永恒渴望？
⑼（希腊神话里有位坚定的西绪弗，诸神处罚他，让他不停地将一块巨石推上山顶，而石头由于自身的重量又滚下山去。明知无效无望，但西绪弗日复一日，迈着沉重而均匀的脚步下山，将巨石又一次推上山顶。）
⑽汽车终于驶上风光旖旎的滨海路。海风刚烈而强劲地刮，仿佛把我们的面包车当成了待举的风帆，一定要把它吹灌得满满，张扬得高高的才肯住手。滔滔黄海在前，郁郁青山在后，大海以永不止歇的热情呼啸着，奔腾着，凌厉强悍的北方气息灌满了整条公路。涛声时远时近，时近时远，一片坦荡无垠中，突然转出一弯苍翠，又一弯苍翠，然后“哗”地一转，一片坦坦荡荡的海滩拥着一片汹汹涌涌的海浪出现在眼前。远处近处，偶尔冒出几座红砖小楼，似乎在倔强地显示人类的意志。
⑾盘旋在逶迤的滨海路，我更多地感觉到了人类的气息。日月闲闲，宇宙浩浩，人类除了效那明知虚妄却仍旧坚定仍旧义无反顾的西绪弗外，又能怎么样？我们明知我们无论走过多么漫长的岁月，最终都指向消亡，明知生命有欢乐，更有无尽的劳作和苦难，我们也得迈着“沉重而均匀的脚步”走下去，并且尽可能地使这过程充实，辉煌，充满创造的荣耀。
⑿从海边回到住地，我五岁的儿子突然十分严肃地问我：妈妈，谁能活得比‘时候’长？”我被他突兀而犀利的追问所震动，一时竟无言以对。如今想来，这个问题是谁也无法彻底解答的。只有当他长大成人，体味了百态人生，并且终于能够和大自然静静对视，在心里一再问自己“时光流逝，在这过程中一直保有新鲜生命的东西是什么”时，他才能找到属于自己的答案。
7
．本文开头写南方的海有什么作用？（
3
分）
8
．第⑺段中，“我”为什么会“怯生生”？（
3
分）
9
．下列说法错误的两项是（
）（
）。（
6
分）
A
．第⑵段运用夸张手法表现生活的严酷，用疑问句子引发思考。
B
．第⑶段将空间和时间两者合力，令“我”突然涌动起了乡愁。
C
．第⑷段用心理描写进行自我质疑，呼应下文“我”思想之变。
D
．第⑹段详细描写了岩石，意在强调时光对于生命的改造力量。
E
．第⑾段中的议论句子兼具强烈抒情色彩，坚定之中有些苦涩。
F
．本文暗线是“我”大连之行，明线是“我”认识变化的过程。
10
．作者为什么要引用希腊神话中西绪弗的故事？（
3
分）
11
．任选一个角度，就语言表达赏析第⑽段画线句。（
3
分）
12
．对于儿子的追问，作者为什么强调只有“当他长大成人，体味了百态人生，并且终于能够和大自然静静对视”时，他才能找到属于自己的答案？请联系原文，谈谈你的看法。（
4
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
7
．（
3
分）⑴形成对比，以南方海的湛蓝澄碧、温婉妍丽突出（衬托）北方海的恢宏壮阔、阴郁沉雄；⑵引出下文作者对北方海的描写及由此产生的人生思考（生命感悟）。
8
．（
3
分）在奇崛伟岸的巨石面前，更深感人类的渺小脆弱（
2
分）；同时表达了作者对自然的敬畏之情（
1
分）。
9
．（
6
分）（
C F
）
10
．（
3
分）（西绪弗虽明知无效无望却义无反顾），形象地阐释了一代又一代的灵魂对战胜时间、建立不朽的永恒渴望；突出强调了人类面对苦难（或悲哀）还是要坚定地走下去，并使这一过程充实，辉煌，充满创造的荣耀。
11
．（
3
分）角度：（
1
）修辞：拟人、反复；（
2
）句式：整散结合（或：长短结合）；（
3
）描写手法：摹状、拟声、绘色（或：绘声绘色、声色兼备）；（
4
）动词运用准确传神：如呼啸、奔腾、灌、转、拥等。（
5
）叠词。（准确指出赏析角度
1
分，分析效果
2
分。）
12
．（
4
分）答案
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