箫子凰
儿子刚上小学时，父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。
母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲
山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30
斤米交给食堂。儿知道母亲拿不出，便说：“
娘，我要退学，帮你干农活。”
母亲摸着儿的头，疼爱地说：“
你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。听妈妈的话，你先到学校报名，我随后就送米去。”
儿固执地说不，母亲说快去，儿还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿脸上，这是16
岁的儿第一次挨打……
儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。
没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：
“
你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”
母亲臊红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“
师傅，这是5
元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”
熊师傅接过去，摇了摇，里面的硬币丁丁当当。他开玩笑说：“
怎么，你在街上卖茶叶蛋？”
母亲的脸又红了，支吾着道个谢，一瘸一拐地走了。
又到了一个月初，母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“
不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”
母亲有些惶恐地请求道：“
师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”
熊师傅哭笑不得，反问道：“
你家一亩田能种出百样米？真好笑。”
遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。
第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“
哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！”
母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出： “
师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……
讨饭得来的啊！”
熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。
母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形……
母亲抹了一把泪，说：“
我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校……
母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“
好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”
母亲慌不迭地摇着手，说：“
别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记！”
母亲走了，一瘸一拐。
校长最终还是知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三的学费与生活费。三后，儿子考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，儿子纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“
这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱
儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“
娘啊，我的娘啊……”
（1
）下列对这篇小说的内容和艺术特色的分析，最恰当的两项是（5
分）
A
．小说注重从细微处表现人物的内心，“
母亲拿着针线，轻轻、细细地为儿子缝补衣衫”
寥寥数语，母亲的爱子之心便表现了出来。
B
．小说善于使用对比手法刻画人物，熊师傅的形象就是在对母亲前后的不同态度的鲜明对比中，逐渐凸显出来的。
C
．小说的校长虽然出场不多，但却是一个关键人物，如果没有他减免了“
儿子”
的学费、生活费，“
儿子”
也不可能读完高中。
D
．小说中的母亲、熊师傅、校长都为维护“
儿子”
的自尊心而隐瞒了“
讨饭”
的事实，可见，在他们心中尊严要比生命还要重要。
E
．小说善于通过细节描写表现人物性格，“
一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前”
，写出了母亲的朴实，写尽了几来母亲的艰辛。
（2
）请简要分析“
母亲打儿子”
这一情节在小说中的作用。（6
分）
（3
）请简要分析这篇小说中母亲的形象。（6
分）
（4
）小说的主人公是母亲，而小说的题目却是“
听妈妈的话”
，请结合文章分析作者如此命题的用意。（8
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/537874.html
相关阅读：《树下 铁凝》阅读答案及解析
《在亲爱的人与一头猪之间》阅读答案
赵新《吃惯了嘴》阅读答案
高中小小说阅读《老厨师》
《谁是谁的痛》阅读答案