邵火焰
母亲和李姨是同一同一天嫁到我们村的。我家和李姨家是邻居，听母亲说，那天可热闹了，两抬花轿是同一时间进村的，接着在鞭炮欢快喜庆的炸响声和唢呐悠扬婉转的曲调声中，两抬花轿同时停在了各家的大门前，母亲和李姨走下了花轿，她们似乎有某种默契，都没有蒙红盖头，她们想的是都新社会了不时兴那套了。母亲和李姨对望了一眼，然后都羞涩地低头笑了。后来母亲和李姨就有了很多共同的语言，她俩成了最好的朋友。
母亲和李姨有空就在一起说话，她们聊得最多的话题是项链。
母亲和李姨都说，做一场女人，如果没戴过金项链，将是一生中最大的遗憾。父亲和李姨的男人周叔都觉得女人的这个想法并不过分，可惜没有办法满足她们的愿望，因为那月想要一条金项链无异于白日做梦。但母亲和李姨一直在做着这个梦。有一春节，母亲和李姨终于戴上了一条项链，当然不是金的，是白色的珠子串成的。那是她们一起上街时，在地摊上买的。她们戴好后，先是各自在镜子前转着圈反复地看，然后互相看。那段时间，母亲和李姨的心情特好。可是有一天，母亲的项链断了，那些珠子滚到草丛中，只找回了几粒，母亲怄得哭了。父亲说，一个假项链有什么好哭的？母亲说，可它也花了我两元钱啊。看到母亲的项链丢了，李姨也没再戴。
母亲生下了我，李姨生下了小娟后，母亲和李姨说项链的事少多了，但隔不了一段时间，还是爱提起。有一次母亲和李姨为生产队买蔬菜种子去了一趟城里，当看到城里女人那脖子上金光闪闪的项链时，她俩的眼睛都直了。回来后，母亲和李姨有了一个共同的愿望：今生一定要戴上一条金项链。
后来农村分田到户了，母亲和李姨勤扒苦做，农忙在家种田，农闲到镇上的玉石厂打短工，每天家里镇上两头赶，但毫无怨言。几后母亲和李姨积攒了一些钱，准备去买项链，可是，这时村里已经有很多人家开始拆除土砖坯房，新盖红砖瓦房，父亲和周叔也都想盖新房，母亲和李姨当然知道谁轻谁重，她们把钱都拿了出来。在母亲把钱交到父亲手上时，父亲说，孩儿他娘，等过几日子好过了，我一定给你买一条金项链。母亲听了孩子似的笑了。
可是，父亲的这个诺言一直没办法兑现，倒不是父亲忘记了当初的话，而是随着我的长大，读书，上大学，要用钱的地方太多。李姨家的情况比我家好不了多少，小娟读到高一时生了一场病，治病花了很多钱，病好后没再读书，到武汉打工去了，去出嫁了。
母亲和李姨在一起时，说的都是柴米油盐的事，偶尔才会提起她们心中的那个
“
梦
”
。
今，我大学毕业参加工作，我领到第一份工资后，第一个行动就是给母亲买了一条黄金项链。那天晚上回家，当我拿出项链给母亲戴在脖子上时，母亲哭了。母亲戴着项链在镜子前一动不动地站了半个小时。那天晚上母亲睡觉时就那样戴着它。第二天，我叫母亲戴上去李姨家，给李姨看看漂不漂亮。我满以为母亲会极开心极兴奋地戴给李姨看看，可是母亲叹了一口气后却摘下了项链，并叮嘱我和父亲，不要在外说她有了项链的事。我疑惑不解，问母亲为什么。母亲说，我和你李姨多前就想要一条项链，现在我有了，李姨没有，这样会伤她的心。
没想到没读什么书的母亲竟然有这样的境界，我自叹不如。
就这样母亲把项链压在了箱底，一压就是半。
天有不测风云。我没想到，身体一向很好的母亲突然病倒了，到医院一检查，肝癌晚期。在母亲的病床前，我泪流满面。我说，娘，我把那项链拿出来，你每天戴着吧，母亲摇摇头。李姨天天来看母亲，她们谁都没有说项链的话题。十天后，母亲在痛苦的呻吟声中，离开了这个世界。
母亲入殓的那天，李姨来了。李姨手里拿着一条金项链说，老姐妹啊，把这项链戴去吧。李姨要动手戴在母亲的脖子上，我拦住了。我从箱底拿出了母亲的那条项链，小心翼翼地戴在了母亲的脖子上。
我们把母亲送上了山。
回来后，李姨到我家看着母亲的遗像失声痛哭。等李姨平静了一些后，我和李姨说起了项链。我问李姨是哪来的项链，李姨说，小娟去就给我买了，可是我没戴，我怕我戴上后，伤了老姐妹的心。我哭着拥抱了李姨，就像拥抱我母亲。
镜框里母亲看着我们在笑。
（选自《小说月刊》
第
10
期，有删改）
16.
小说中的
“
母亲
”
有哪些形象特点？请简要概括。（
4
分）
17.
小说以
“
永远的金项链
”
为标题，有何作用？请简要分析。（
5
分）
18.
母亲一直担心伤害李姨而不愿戴上
“
我
”
买给她的金项链，但小说的结局却写到
“
李姨在母亲入殓时拿出自己一直没戴的金项链要给母亲陪葬
”
。这样安排有何妙处？请从情节安排、主题表现和人物塑造这三个方面中，任选两个方面进行分析。（
6
分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16.
①
有梦并执着追求；
②
善解人意、体贴朋友；
③
热爱家庭，愿为家庭做出牺牲；
④
淳朴节俭、容易满足；
⑤
勤劳、任劳任怨。
[4
分。前三点，答对一点
2
分，两点
3
分，三点
4
分；后两点，答对一点
1
分，两点
2
分。如只答
“
心地善良
”
，得
1
分。意思答对即可。
]
17.
①
起到线索的作用，小说先写
“
母亲和李姨聊金项链
”
，再写
“
母亲和李姨戴珠项链
”
，然后写
“‘
我
’
给母亲买来金项链
”
，最后写
“
李姨要送金项链给母亲陪葬
”
，
“
项链
”
贯穿全篇，使小说的脉络清晰。
②
一语双关，既表明
“
戴上一条金项链
”
是母亲和李姨作为女人一生追求的一个美好的梦，又用
“
永远的金项链
”
象征母亲与李姨一辈子深厚、珍贵的姐妹情谊，意蕴丰富。
[5
分，答对一点
3
分，两点
5
分。第一点答出
“
线索
”
并能阐明标题与情节的联系，即可得
3
分；第二点答出
“
双关
”
并能从实和虚两方面阐释，即可得
3
分。意思答对即可。如回答
“
吸引读者，引发阅读的兴趣
”
，可酌情给
1
分。
]
18.
①
在情节安排上，写
“
李姨其实早已拥有一条金项链
”
，出人意料，使故事陡生波澜，增强小说的可读性；又在情理之中，与前文
“
母亲掉了珠项链，李姨也没再戴
”
，
“
母亲病倒后，她们谁都没有说项链的话题
”
等伏笔相照应，情节发展合理。
②
在主题表现上，母亲为顾及李姨的感受不愿戴上项链，李姨同样为顾及母亲的感受没有戴上项链，甚至还要将自己的项链送给母亲陪葬，这样写表现出李姨和母亲一样是在用心守护这段姐妹情，进一步凸显主题。
③
在人物塑造上，母亲如此，李姨如此，许许多多的农村妇女也是如此，母亲和李姨只是众多虽文化程度不高，但境界很高的农村妇女中的一份子，她们淳朴善良，体贴他人，虽然经济条件不优越，但却有着最真挚的情、最无私的心。这样写以点带面，更好地塑造普通农村妇女的美好形象。
[6
分，一点
3
分。意思答对即可。只要言之成理，均可酌情给分。
]
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