唱
谢应龙
一季的雨水足，晒够了秋阳，地里有个好收成。
田边一个人站着，一个人蹲着，站着的抽着旱烟卷儿的是四爷，蹲着的头上结着素边皂布头巾的是四奶。
田是村里的好田。村里现有的田都好。稍差的这些年都种上了大豆、花生和红薯，荇里都疯长着青草儿——
种的人不愁收，播了种完事。甭管它大豆比白米细，花生赛黄豆大，红薯藤遮不住烈烈的黄土。
站在田边，可以看清整个村院，村子里没有狗了，行路的人走得静心清闲。蹲着的四奶对抽着旱烟，眼睛直望着村子黄土大道的四爷说：“
老头子，甭等了，开镰吧！”
甭等了？这几天四爷等的就是他的儿子！大儿子在恢复高考后那年上了大学，工作在城里，秋收时总要请假回来帮衬爹，原是不要等的，直到三年前，儿子升了职，开镰时就再也未见到他影子。春节小车回来，劝爹：这几亩田，就别在它上面想主意，穷折腾了。四爷眼一瞪，那年春节就过得没滋没味的。
说好今年全都回来，咋还未露出脑尖顶？
二儿子，三儿子，一个专科，一个本科，考得让村里人眼红。四爷听了消息，好久未作声。半晌才说，谁让他们走了呢？说的是实话。
半个也不会回来了。四爷的眼又朝村里逡巡了一阵后，他叹了口气才回过头来对四奶说：“
开镰吧。”
开镰了，熟透的水稻沉沉地朝着镰刀挥去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爷的眼中闪过一道道无比绚丽的弧线，一股无言的稻香痒痒甜甜地悬浮在秋日的风中了，他忍不住打了个响亮的喷嚏。四爷说：“
老婆子，看我割了好大的一蔸呢！”
四奶接言：“
我也割了好大的一蔸呢！”
四爷一愣，随即就笑了，“
割吧。”
日近当午，四爷抬头看了一下天，天穹里尽是一层薄薄的青云，没有一丝儿的彩色，天底下的飞鸟一小群一小群地飞过。邻家地里的庄稼早巳割了，稻草胡乱地散在田里，东一垛西一垛的。在不远处的稻田里是几柱冲天的浓烟在飘……
四爷的心就猛然地紧缩了一下，他一下就怀念起过去那火火热热的情景来：男人挑禾挥汗如下雨，女人割禾弯腰如弓，机声鸣鸣，镰光闪闪，连最顽皮的娃儿们也跟在挑桶后边泥着脸蛋抢拾着稻穗……
四奶说：“
我又割了好大的一蔸呢！”
四爷看了看已汗流浃背的四奶，她满头的白发和烘黄的稻色正衬着一种游离状的美丽。四爷很痴迷地看了一阵，说：“
老婆子，我总觉得这地里怪冷清的。”
四奶抬起满是汗湿的脸，她撩起青布衬衣的下襟在脸上撸了一下，便笑了说：“
冷清就冷清吧，难道让人一边唱戏不成？”
四爷说：“
今日里我才真觉得自己老了。”
四奶听了，一愣，随后就豁开牙床笑。
“
笑啥呢。”
四爷见状，问。
“
笑你七十还不服老呢，想想，人若不老不去，这黄土地上的人又一茬连着一茬疯长，到今日恐怕连挤都挤不下呢？更何况人要吃要喝，堆成这么多，会弄成啥样呢？”
“
那种田的把式都老了又去了，田地里冷冷清清了，你说又会成啥样呢？”
四奶听了，又一愣。她看见四爷的眼空洞而又迷失般地在空荡荡的田野上呆望着——
路上有几个人正远远地朝这里走来。四奶跟着望，过了一阵，四奶说：“
不是咱家的儿，割吧。”
“
割吧，割起才热闹点。”
镰刀又动作起来，稻子在轻吟的阵痛声中成功地倒下。忽然，四爷嘶哑着粗犷的嗓门吼叫了起来：
锄禾日当午，挣钱儿读书，谁知读书儿，进城不沾土，说读书，说读书……
空旷的田野里，一段如泣如诉的歌谣，像一张无边无际的网撒向了天地的四方。不远处一棵苦楝树上一群打盹的鸟儿惊醒了，扇动着惊恐的翅膀箭一般地逃去。
四奶没来由地竟浑身颤栗起来，低头看，一层殷红的血液已浸过了她的指尖，无声地点滴在稻田里，她回过头去想看，却不见了血痕，血早巳溶浸尘土之中了……
(1)
从文中看，小说中的“
四爷”
是一个怎样的人物形象？请简要概括。(4
分)
(2)
根据文意，回答下列问题。(6
分)
①
文中“
四爷说：‘
老婆子，看我割了好大的一蔸呢！”’
这句话体现了人物怎样的情感？(2
分)②
文中写四爷对“
过去那火火热热的情景”
的回忆有什么作用？(4
分)
(3)
将小说题目“
秋唱”
改为“
秋收”
好不好，为什么？(4
分)
(4)
小说表现了怎样的主题？小说中的四爷终究没有等到三个儿子回来收稻，你如何看待三个儿子的行为？请结合小说谈谈你对三个儿子行为的看法和理由。(8
分)
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
(1)
（4
分）勤劳朴实，热爱劳动（1
分）；固执倔强地坚守田园（1
分）；对现实中田地被冷落的现状感到迷惘（1
分）的农村老汉形象（1
分）。（答出一点给1
分，共4
分。意思相近即可）
(2)
（6
分）①
（2
分）丰收的喜悦（1
分）和劳动的满足之情（1
分）。（答出一点给1
分，共2
分。意思相近即可）②
（4
分）形象生动地描绘出过去男女老少热火朝天收割庄稼的劳动场景（1
分），与眼前的冷清形成对比（1
分），表现了四爷心中的失落（2
分）。（意思相近即可）
(3)
（4
分）不好（1
分）。“
秋唱”
照应文中四爷所唱的那如泣如诉的歌谣，充满苍凉伤感之情（1
分）；以“
秋唱”
为题更能凸显主题，引起读者的思考（1
分）。“
秋收”
指四爷和四奶收割水稻的行为，表达的情感较之“
秋唱”
没有那么强烈。（1
分）（答出一点给1
分，共4
分。意思相近即可）
(4)
（8
分）主题（4
分）：既表明了父子两代对土地认识的不同（2
分），也反映了农村田地被冷落的现实，表现了作者对农村现状的关注和隐忧（2
分）。
看法和理由（4
分）：
参考示例1
：我认为三个儿子的行为不必过分指责。因为他们读书进城后，有了自己的工作，“
升了职”
，不可能有足够的时间回来劳动；而随着社会的变革，农村和城市生活不可避免会发生冲突，父子两代观点不同，不必强求。(4
分)
。
参考示例2:
我认为三个儿子的行为应该受到批评。老人
“
挣钱儿读书
”
，三个孩子虽然都考上大学离开农村，有了更好的生活，但四爷和四奶热爱农村，三个孩子既然已经答应老人回家帮忙，更应该懂得老人的心意，珍惜养大了他们的农村。
(4
分
)
（答出主题的内容，给4
分。谈看法观点明确，给1
分；理由阐述合理，给3
分。共8
分。言之成理即可。）
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