九型人格各型的精神通道

编辑: 右脑记忆方法 关键词: 九型人格综合学习 来源: 网络

  1号完善型完美主义者

  为了寻求完美,他们是瑕疵必纠。

  从精神层面来看,孩童时代的他们因为与本体的完美境界脱离而觉得愤怒。

  他们恼怒是因为完美的尺度被损坏,对完美的许诺已经安如泰山。

  愤怒打破了事物之间完美均衡状态下的镇静,现实生活和幻想生活之间的差距让他们心存不满。

  他们的策略就是像孩子一样,打算建构一个完美的外部生活环境,既可以凑合残暴的世界,又能够掩护自身软弱的完美感。对完美生活和安静情绪的追寻,是他们思维和心灵的催化剂。

  2号助人型给予者

  他们老是想要讨好他人,这是一种对意愿的追寻。

  从精神层面来看,当儿童学会了去谄谀他人,开端为他人的意愿服务时,他们自身的高层志愿就受到破坏。

  自豪是一种自我价值的膨胀,粉饰了对确定的依附,以及在懂得本身价值后所发生的谦卑。

  他们偏向于有策略地模仿高层意愿的行为。从孩童时代起,他们所关注的就是如何通过讨好他人来保护自己,同时又不至于完整损失自我。

  3号成绩型实干者

  他们表现出对希望的追寻。他们把希望寄托在自己的努力上,而不是去遵守家喻户晓的准则,九型人类的[心药]06第五型人之心药原理

  内心的充实让他们心里更重视个人造诣的主要性。

  领有一个胜利者的形象,阐明他们付出了老实的尽力。

  他们从小就表示得很能干,因为他们想要获得他人认可,想要保护自负。

  诈骗同样是为了保持在他人眼中的成功者形象。

  对他们来说,盼望和诚实的努力就是心理成长的上风,也是联系高层自我的潜在触点。

  4号自我型悲情浪漫者

  愁闷在提醒着他们失去了一些货色。这是一种树立在丧失上的甜美悲伤。

  从精神上来看,他们的孩童时期为了生存而失去了与本我、或真实自我的联系,“次感元调整法”以及我的实战操作。因为无法获得支撑,他们对于他人的摈弃和亲人的远离变得极度敏感。

  激烈的感情稳定攻破了泰然的状态,由于他们盼望取得实在地接洽。

  嫉妒提示着他们,他人正享受着他们所缺失的快乐。

  他们寻求真实联系的进程,好像是在寻找本我。促使他们寻求的念头,是因为他们信任在平庸生活之外还有其余的内容。如果以为自身已经美满,就不会再有任何的追寻。

  5号理智型察看者

  他们性格的核心特点就是对本体的模拟。对他们来说,本体的所有潜能都是“超常”的,因为它们的存在超过了思维可以到达的境界。

  全知指的就是这样一种不需要通过睿智或剖析,就能达到的意识空间。这是一种十分准确的精通,不需要分析任何数据。它所传递的信息是人和逻辑性思维都无法懂得的。他们一辈子都离不开信息和机密的学习,这就是在模仿全知,或者说纯洁通晓的潜能。

  对本人和别人的小气,可以保障让他们占有某种水平的独破、无欲无求。因为一个人的需要越少,与外在接触所获得的快乐也就越少。

  贪婪或贪心,可以帮他们获得单独生存的资源。保护知识、金钱、能量和时光,在心理上变得无比重要。

  他们生机通过常识的力气来捉住现实。从孩童时期开始,他们就愿望阔别苦楚情感,但又想保护与内心无执的脆弱联系,因为无执能够把他们带回到本体的意识中。

  6号怀疑型怀疑论者

  猜忌是因为失去了信念。

  他们在童年时代内心就失去了保险感,这让他们感到惧怕,也让他们毕生都在追求勇气。畏惧使得他们依赖规矩,和能够保护自己的威望,这好像让他们找到了另一种信念。

  他们不再关注自己的信念,内心被强烈的质疑盘踞。成功和好心看上去尤其值得疑惑。

  心坎的恐惧跟质疑是信心的发祥地。

  7号活泼型吃苦主义者

  工作是用来形容人在本体中,留神力高度集中的一种状况。

  精神上的工作,须要个人有才能把注意力转移到内心,可能区分内在事实和内在现实的差别。假如他们的心理被外在的快乐所吸引,精力工作就下降为快活的打算,和对生活休会的贪食。

  苏醒是指通过控制、专一和投入而回归到本体。

  8号首领型维护者

  他们对正义的关注就是要追求真相。如果水落石出,节制就不必要了。

  当他们在纯挚天真的孩童时代,看到本相被扭曲了,无辜受到了背离,而他们是懦弱的、毫无防备。他们逐步发明,5号理智型性格是怎么形成的,无知是脆弱的象征,这是一个弱肉强食的世界,存在把持权的人将失掉性命中最美妙的事物。

  不可避免的矛盾引发复仇的心态,他们的能量和愿望被激发,他们要满意自己的需求。

  他们会混杂主观需乞降客观现实。他们不晓得自己是在维护个人的权利,仍是在保护客观真相。他们希望获得公正的待遇,有希望保护与本体真相的联系,这是孩童的无邪妄图。

  9号温和型调处者

  婴儿“就是”本体。他们的意识中充斥了爱,他们是纯粹的,拥有无前提的快乐。

  当性情逐渐构成时,注意力转向片刻的舒服。孩子们变得怠惰了,他们忘却了本体自身披发出来的快乐。

  怠惰是一种适度调节,是一种企图坚持舒服、不受打搅的渴望。追随他人的意愿,而不是反对他人的意愿,忠诚型,仿佛能让日子过得更舒畅。

  但实际上,懒惰是对主观能动性的废弃,是无奈采用准确的举动去寻求生涯的实质。

  他们防止抵触、遵从他人的部署,以便恬静地融入到四周的人与环境中。


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