人是自然的人。天体物理学认为，生命是一种自然现象，是自然发展的必然结果。人又是社会的人，具有自然和社会的双重属性。对人脑记忆力的探索和开发，既涉及自然科学，又涉及到社会科学。对这个课题的研究，具有微观和宏观两方面的意义。从微观上看，对生活在激烈竞争的现代社会里的个人来讲，记忆力的好坏关系到学习成绩的优劣，工作能力的强弱，科研成果的多少，生存质量的高低，个人的前途和命运。从宏观上看，关系到科学技术的进步和提高，关系到社会生产力的发展速度，关系到人类的前途和命运。在当今世界，面对强权政治、军事威胁，面对频繁发生的水、旱、风、雹、地震、火山、海啸等自然灾害，要战胜人为和自然的各种敌人，唯一的办法就是使自己强大起来。

在生产力水平低下的社会里，发展生产力靠人的体力，靠增值人口，靠增加劳动力的数量。人类经历了用蒸汽力代替人力、畜力的第一次科学技术革命，又经历了用机器制造机器的第二次科学技术革命，在经历了用机器控制机器的第三次科学技术革命之后，又以遗传工程、纳米技术揭开第四次科学技术革命的序幕。发展生产力靠科学技术，取决于人脑的开发。不仅美、日、德、英、法等发达国家的科学家都很关注这个课题，而且，发展中国家也不甘心落后，正奋起直追，大有后来者居上的发展趋势。

“知识就是力量”、“知识是烛光，能照亮一个人，也能照亮所有的人。”培根在说这些话的同时，还概括三种人对知识的三种不同态度：①狡猾的人蔑视知识；②愚蠢的人羡慕知识；③聪明的人运用知识。他总结为一句话：世界上的一切知识都不过是记忆。爱因斯坦则认为：“对科学研究来讲，想象力比知识更重要。”不管是培根讲的知识和记忆，还是爱因斯坦讲的创造性思维，都是人脑的主要功能之一。

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