先来看看政治领域:美国已故的乔治·马歇尔将军在一次有60多名记者
出席的记者招待会上,用联想的办法把记者的脸部和他的提问连结在一起,
听完了提问汇总之后,他几乎没用多大代价,便不问断地连续讲了40分钟,
按顺序回答了每位记者的提问。而他之所以能这样从容不迫地回答所有的问
题,关键在回答之前,已对全部问题作了整体把握,分其主次,定其先后,
所以能如此举重若轻,尽显大将风范。
另外,在教育界,流传着这样一句话:“最好的老师,能用最简单的语
言讲出最复杂的道理,并让学生永难忘怀;最差的老师,只能用最复杂的语
言讲出最简单的道理,让人听后便忘。”同样,一些大学者博览群书,常能
旁征博引,深入浅出地阐述一个个深奥的道理,却让人一点也不觉枯燥,这
便是神奇记忆帮了他们大忙。
的确,说给别人听,使别人容易理解因而也就容易记忆。很多名家就是
用这种方法把自己的学生培养成为记忆超群的大师的。
日本电气会长小林宏治氏,是在理解、整理、记忆某一事项方面使用物
象记忆的专家级人物之一。他也曾就这方面的想法作了如下的叙述:
“要提高记忆效果,关键是善于利用媒介物。所谓在头脑中描绘,就是
要和系统化地领会整个事物联系起来。为此,我就不会停留在某一专业领域
,而是要同很多人保持接触,还要读书。画画没有具体的表象,是无法画的
。有了要画画的思想准备,那么,哪怕是由种种因素有机结合起来的复杂体
系,也能以非常明确易懂的形式整理出来。”显然,这种变抽象为具体的记
忆法,成了许多专家公开的秘密。
自古以来,有超群的记忆力的名家应该是很多的。美国的约翰·D·洛
克菲勒、安德烈·卡奈基、阿布拉罕·林肯,英国的温斯顿·邱吉尔,日本
的实业家五岛庆太、小林一三,据说他们的记忆力都有令人惊叹之处。政治
家和实业家要领导很多人,为此必须长于拢络人心。然而他们之所能记忆超
群,其实也没什么天资,主要也是暗中训练的结果。何况我们是些普通人,
必须作出更多的努力才行。
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