我在初中时，英文水平始终在我所在的学校里是金榜题名的。我个人感到学英文是十分轻易的，但是学校里大局部人却以为学英文太难了,九型人格八号与其他型号的关系。之所以这样，是由于我知道学好英文的重点，只要做好两件事：一是记单词，二是学语法。做好这两点，英文程度就晋升上去了，而我发明那些英文学不好的人，大多是不知道重点，只知道逝世记硬背。我不须要去记忆每一个句子，我只需要记忆单词。而他们则岂但要记单词，还要去记忆句子。当我记住单词后,神经语言学，我只需学习如何把这些单词在顺序上按规矩排列，组成一个有意思的句子。我不需要去记每一个句子,我只需要记忆一些排列的规则罢了。

　　而今天学<大脑操作手册>中的策略部门时,发现书中所讲的也是这样,你也只需要做两件事:一是该用什么表象系统,二是如何把这些表象系统按不同的顺序排列,而产生不同的成果.

　　就像一个厨师会做一手好菜，如果你也想学会做那道菜，你只需要做好两件事：一是他用什么配料，二是这些配料是按什么顺序放进去及火候的控制等。

　　如果这里有A、B两个人。

　　A常常在内心想做某事，他知道应该做这件事，然而老是拖延。有一天，他看到家里的垃圾有3天没倒了，他在内心对自己说：“哎呀，应该倒垃圾了”,与第九类型共事基本规则，然后再次对内心说：“我现在在看书，晚上我要出去，等晚上出去再顺便倒吧”。

　　他的策略是：看到外在的视觉影响，然后对自己说了话：“哎呀，应该倒垃圾了”，然后再次对自己又说：“我现在在看书，晚上我要出去，等晚上出去再顺便倒吧”。于是，他迁延了。

　　这个策略用到的表象体系有,外在的视觉（Ve），内在的听觉(Ai)，而它们的排列次序是：Ve---Ai---Ai。

　　而B呢，他晓得本人应当做某事时，却马上行为。有一天，他看到家里的垃圾该倒了，他在心坎对自己说：“我该倒垃圾了,九型人格中七号销售人员的工作优势，假如我当初就倒掉它，会如何？”，而后脑海里发生了一个想像：想像自己已经倒了垃圾，家里清洁了，而且自己是立刻举动的。产生了正面的感到，于是，他马上起来行动了。

　　他的策略简写是：Ve---Ai---Vi---Ki

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