从学习的角度看,我象蚕一样从蚕茧中慢慢地脱出来，三种内感官之中，以内视觉学得最快，内感觉（包含听觉、味觉、嗅觉，冷热、粗滑、空间感觉等）学得最深刻，而内听觉的学习能力最弱。由于在学校的学习必需运用文字,类型1的陷阱，故此非用内听觉不可，传统的学校里所教诲学习的方式便是只强调运用内听觉；一直反复地浏览课文。

　　所以，内听觉的学习（运用）模式是一个字一个字地循序而进，不得同时并排进行，也不能随意凌乱顺序，只能是单一方向，因而,神经语言学，它的学习速度不能快。

　　与之比拟，视觉型的学习（应用）模式是怎么的呢？试想像你去一个生疏的处所，推开门，你只看了室内气象的非常之一秒，你的眼睛便被盖起来了。当初，要你说出方才看到的货色，你能够说出良多，往往两分钟也说不完。

　　这证实一个人的视觉可以同时学习很多不同的东西，而且速度很快，没有先后顺序的局限。因此，内视觉的学习能力最高。

　　许多人都忘不了小时候的一些事，例如在小学三年级在老师外罚站。虽事隔多年，而且不什么大影响，可是当时的感想十分深入，毕生都会记得。更不必说某年的诞辰蛋糕，与第一个女友人的分别，中学或大学的毕业仪式……这些都是感触深刻的记忆，所以说，感到学习的后果最深。

　　那么，怎样运用以上的情理去提升小孩子读书的能力呢？谜底是辅助孩子同时运用视、听、感三个内感官。成年人的记忆力也可以用同样的逻辑去提升。老天给了咱们三部机器，为何只用一部，而不三部一起应用呢？

　　以小孩子学习英文Apple（苹果）一词为例。只用内听觉去学习便是重复串读A-P-P-L-E，一遍又一遍（而且往往眼睛被其余东西吸引，心坎也想着其他事而勾起不同的感触）。想三个内感官一起使用，可先教小孩子去想苹果是什么颜色（红色）。再提示孩子苹果的味道（香和甜）。然后，引诱孩子设想在空顶用一支粗笔扫出红色的Apple一字，教孩子在心中一面看着，一面想着那香和甜的感觉，再由口中念出A-P-P-L-E和Apple的发音。为了保障孩子用到内视觉，叫他从尾到头串读出E-L-P-P-A（他必须在心中看到了这个词，才能读出来）。

　　而后，再教孩子不同苹果的色彩和滋味（青绿色，酸味）。领导他用一支细笔在另一边的空中写出绿色的Apple一词，再用上面的程序教他同时用内视觉、内听觉和内感觉去控制这个词,九型人格学面面观之五号。这样的学法，孩子很快便能纯熟，当前他便能疾速地记牢很多的生词。

　　由此可以看出，小孩子的内感官能力越高越好。那么怎样能力够晋升小孩子的内感官能力？

　　小孩子6岁之前是理性学习，也就是右脑学习（注意6-12岁是左脑学习，逻辑推理是抽象思考的产品，是左脑的善于。）右脑学习最常见的特点是爱好听故事，妈妈天天说同样的故事都不怕重复。

　　6岁之后，孩子开端 发展形象思维才能，也就是逻辑剖析、逻辑推理的局部。有了良好的内视、听、感觉的能力基本，这部分才干良好地发展。孩子脑里的前额页负责深层分析、解决艰苦跟将来谋划的工作。这部门在12-18岁才踊跃发展（到25岁~26岁才充足实现发展）。长期看电视，因此刺激他们练习内感官的机遇很少。我盼望家长和教导界的朋友们，能多留神这一点，多下点工夫。

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