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综合性学习《古诗苑漫步》讲学稿

编辑: 路逍遥 关键词: 初中诗歌阅读 来源: 逍遥右脑记忆


课题:综合性学习《古诗苑漫步》 课型:活动鉴赏课 执笔:马继谦 时间:2012年3月24日
活动目标:
1、通过此次活动,进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌,感受古诗作品的丰富多彩,培养热爱传统文化的思想感情。
2、感受文学形象,发展思维能力,受到情感、态度、价值观方面的熏陶,培养一定的审美情趣,提高文化品味。
一、活动准备:
1、腹有诗书气自华
请同学们围绕下列主题,分门别类辑古诗。规则:以小组为单位,由小组长安排本组成员分工负责,各司其职。上课时抽签背诵主题。
(1)、描写春夏秋冬 (2)、描写山水风光 (3)、抒发离情别绪 (4)、描写花鸟虫鱼
(5)、表达哲理的诗 (6)、表达不断进取,对前途充满信心的诗句
2、声情并茂颂古诗
要求同学们从读音/语调/节奏/韵味诵读古诗,然后评比得分。要求篇目《水调歌头》。
3、查找资料,互帮互助。
二、活动过程
(一)导入(为本次活动准备一个开场白),以精彩程度得分,基分10分,然后视情况加分。
(二)腹有诗书气自华(小组长抽签,每小组背出有关主题的2首,就可获得基本分20分,多背一首加10分)
(三)声情并茂颂古诗
朗诵《水调歌头》,每组选派一名,老师随机抽一名,基分10分,以精彩程度加分。
(四)诗情画意品古诗
1、给下面两幅画配上古诗。(小组展示,符合意境的每首得10分)
2、结合古诗配画(基分20分,符合意境的酌情加分,创造素描的,基分20分,语言、思想精彩的酌情加分)
唐.李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
(五)别出心裁赏古诗(回答对的加20分)
唐诗素描(1)
雪落的声音,如花,开放在万壑千山。鸟们收起薄薄的羽翅,赶回了温暖的巢,它们将在爱情中,幸福地度过一个漫长的雪季。
冷峻的天空,雪花划破凝重:一片、二片、三片一群芳香的语言,撒遍大地。所有的道路,在载走最后一个回家的孩子后,不肯再走出来。它们躲在一片纯洁的思想下,做着春天的美丽的梦。
只有一只小船,如岛屿,泊在水中,静静的,一动不动。一些雪花从它身边滑入江中,化了,一些雪又紧跟而来。船上的渔翁,破旧的斗笠下露出一双沉着的眼,岁月的风霜写满了苍老的双颊。瘦小的身子,裹在单薄的蓑衣里,季节的交替改变不了他悠闲的生活
稳坐船头的渔者,他是在钓一段失去的岁月,还是明年的希望呢?
江无声,雪不语。
人也无言。
1、你能说出上面是哪首诗的素描吗?
唐诗素描(2)
这时候,那弯浅浅的月跌进了对面的山坳。一只乌鸦凄凉的鸣叫越过夜空,溅落了满天的寒意。薄薄白白的霜就铺满了船舷。一位诗人独立船头,他长长的胡须已被秋天染白。
岸边一丛红红的枫叶,被船上的渔火隐隐地映出,在微风中悄悄摇曳,像一团跳动的火焰。好深好深的秋啊!诗人斜倚船舷,一些淡淡的往事,如手中那杯苦涩的浓茶,袭上心头,久久不能平静。
而夜色中的寒山寺,静静地立于繁华的苏州城外,送走了多少个春秋,目睹了多少离愁和别恨?只有那株与它一样苍老古槐,知道这数不清的故事了。
突然,一阵清晰的钟声穿过寂静,惊飞了船篷上的一只小鸟,它扑拍着翅膀,飞进了浓浓的夜色。它会找到黑暗中的家吗?诗人看到又一艘客船,停在了枫桥。
隐约中,一些人上船,一些人下去。还有一些手,一些泪,在眼中晃动。
2、你能说出上面是哪首诗的素描吗?
3、试试看借鉴上文,绘一则唐诗素描

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