《根》 牛汉 有感情地朗读课文。注意诗的节奏和重音。 我 /是根。 一生一世 /在地下 默默地 /生长， 向下，向下 我相信 /地心/有一个太阳。 听不见 /枝头鸟鸣， 感觉不到 /柔软的微风 《根》
牛汉
有感情地朗读课文。注意诗的节奏和重音。

我/是根。
一生一世/在地下
默默地/生长，
向下，向下……
我相信/地心/有一个太阳。
听不见/枝头鸟鸣，
感觉不到/柔软的微风，
但/我坦然，
并不觉得/委屈烦闷。
开花的/季节，
我跟枝叶/同样/幸福，
沉甸甸的/果实，
注满了/我的/全部心血 。
1
、诗的第一节只有一句，这句诗的作用是什么？




2
、找出描写“我”生长环境的诗句
:

_____________________________________________________


_________________ ______________ _____________________________

3
、“我是根”运用了什么修辞方法？表达了作者怎样的思想感情？




4、诗的第二节“向下，向下……我相信地心有一个太阳”，应该怎样理解？


5、“坦然”“幸福”这些词语表现了“根”对自己的事业抱有怎样的感情？






6
、作者借“根”的形象赞美了哪类人？






7．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
A．根是大树的基奠，没有根就没有生命。
B．“地心有一个太阳”是说根有一个信念，有一个追 求。
C．“坦然”、“幸福”这些字眼展现了根的乐观、自信。
D．这首诗寓意深造、意境深远，颂扬了追求人生美好的境界。
8．看下面这幅对联：


一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方 滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
这幅对联歌颂的是
，对联中的形象与《根》中的形象有什么相似之 处？


参考答案：中小学作文阅读答案网整理
1
、点明全诗中心，统领全文。
2
、第二、三节开头两句。
3
、比喻，表达了作者要像根一样，既默默无闻也要无私奉献的精神。
4、这里作者运用了比喻的方法，以“地心的太阳”喻理想、喻奋斗的目标。因为太阳与热情、光明同在，与激情与活力同在，它以自己的光芒呼唤着根，引导着根去实现自己的人生价值。
5、
面对孤寂而单调的生活，根不怨天尤人，它不觉得委屈，不觉得烦闷，它的心是坦然的。从这里我们可以感受到根对荣誉、名利的淡泊。
6
、作者借“根”的形象，赞颂了默默工作的普通劳动者。
7、
A　
8、教师；都有着一个信念，一个追求，并为之努力。（意近即可）

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