分)
雨说:我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏
去看牧场就要抽发忍冬的新苗
绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好
去听听溪水练习新编的洗衣谣
雨说:我来了,我来的地方很遥远
那儿山峰耸立,白云满天
我也曾是孩子和你们一样地爱玩
可是,我是幸运的
我是在白云的襁褓中笑着长大的
第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事,我还要教你们勇敢地笑
那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑,春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了
雨说:我来了,我来了就不再回去
当你们自由地笑了,我就快乐地安息
有一天,你们吃着苹果擦着嘴
要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊
君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
小燕子见了我笑斜了翅膀啊
9.
解释文中加点词语的含义。
(2
分)
耸立:
忍冬:
10.
请根据语意给下列诗句划分节奏。
(4
分)
11.
用一句话概括选文的主要内容。
12.
作者赋予了“雨”以人性化的表现,这样写有什么好处?
(3
分)
13.
春天来了,听了春雨对你说的话之后,你想对春雨说些什么呢?
(4
分)
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9.
高高地直立。能够忍受冬寒。
10.
第一样/
事儿,我要/
教你们/
勇敢地笑啊
君不见/
柳条儿/
见了我/
笑弯了腰啊
石狮子/
见了我/
笑出了泪啊
小燕子/
见了我/
笑斜了翅膀啊11.
雨希望孩子们走进大自然,学会坚强乐观,过着自由幸福的生活。12.
运用拟人表现手法更直接、真切地表达情感,显得生动而形象;激发读者的阅读情趣。13.
示例:我想对雨说:“谢谢你,春雨。我将会全身心投入到大自然的怀抱之中,接受您的洗礼。今天,我生活得健康而又快乐,自由而幸福,我一定会珍惜这幸福生活,珍爱生命并为更美好的未来而努力奋斗。
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