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咏史诗
卢传梁（自《语文报
·
高考版》第
228
期）
考点说略
咏史诗，顾名思义，即以吟咏历史人物、历史事件或遗迹、文物等为题材，发思古之幽情的一类诗。咏史诗是古代诗歌分类中重要的一个类别，也是高考命题人常会顾及的一类诗。
“
长觉风雷笔下生。
”
唐代崔道融的诗句中
“
风雷
”
本指杜牧诗文中对国家治乱兴衰的精辟议论，我们将其含义扩而大之，诵读咏史诗时，
“
长觉风雷笔下生
”
不正是我们共同的一个感觉么？
经典链接
阅读下面这首词，然后回答问题。
（
2004
全国高考卷
Ⅳ
）
江城子
〔五代〕欧阳炯
晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。
【注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。
这首词写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中
“
水无情
”
、
“
空有姑苏台上月
”
两句含有深意。试结合全诗加以赏析。
●
鉴赏点拨：这是一首怀古凭吊的词作，明暗交织，咏史意味浓重。开头三句点出了词人所在之地为六朝古都，从大处着墨，展现了日暮时分金陵城外大江东去的景色，营造出空旷而寂寥、绮丽而苍茫的气氛。第四句以后，写六朝帝王荒淫奢侈的生活全都
“
暗逐逝波声
”
，一去不复返，只剩下姑苏台上的圆月还照临在城头。
“
水无情
”
一句点明了腐败奢靡的王朝必将被历史所淘汰；它不但承接前两句的景色描写，而且引起了下面诗句的怀古抒情。
“
空有
”
句明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
技法点睛
【技法点睛】
咏史诗的写作，诗人往往会选取古代历史上发生过的著名事件来写。但在短短的一首诗中，诗人不可能对此事件展开铺叙，所以只能选取这一历史事件中感受最深的某一部分来写，抓住有代表意义（象征意义）的意象作具体生动的描述，通过具体的景物，对昔时的繁盛和今日的凄凉，作鲜明的对比，抒发感慨。
咏史诗的另一个重要内容是通过对历史人物功过的评议，发表诗人对历史人物的褒贬或评价。读这类咏史之作，必须对历史人物有一定的了解，抓住诗中的关键句子，再来品评诗人的态度。如杜甫的《蜀相》，后两联可谓字字重千钧，写出了诸葛亮一生的功绩，也写出了诗人对这位蜀相由衷的敬慕与赞美。以上两点是我们读咏史诗时应特别注意的。
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