（三）阅读下面《隆中对》中的文段，完成28?30题
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向苑、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉字可兴矣”
28．（1分）用“/”给下面语句标出正确的停顿
高祖因之以成帝业
29．（2分）下列“以”字意义和用法不同于其他项的是（ ）
A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也
B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
C．益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业
D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛
30（2分）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）
①曹操：
②诸戎、夷越：
（三）28．高祖/因之/以成帝业 29．A 30．①此诚不可与争锋②西和诸戎，南抚夷越
《隆中对》阅读训练题答案
05黄冈
隆 中 对(节选)
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”
9．解释下列句中加点的词(4分)
(1)自董卓已来 ( ) (2)名微而众寡 ( )
(3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海 ( )
10．翻译下面文言语句(2分)
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
译文：
11．问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)
(1)
(2)
(3)
12．简答：(3分)
(1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明
(可用文中原句回答)(1分)
(2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义(2分)
9．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分，每处1分)
10．老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)
11．(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可)
12．(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”②孙权“贤能为之用”⑧刘备“总揽英雄”(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才(2分，意同即可)
《隆中对》阅读训练题答案
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/shici/725528.html
相关阅读：学校50周年校庆标语
《望洞庭湖赠张丞相》阅读答案（鄂州市中考）
《客至（舍南舍北皆春水）》阅读答案
九年级诗歌鉴赏《秋日行村路》阅读答案
《送杜少府之任蜀州（王勃）》阅读答案