模仿创新法——轻松学习的技巧

编辑: 路逍遥 关键词: 学习方法指导 来源: 逍遥右脑记忆




物理科学与我们的实践联系最为紧密。物理现象大量地存在于同学们的周围,如上课的铃声,浮在水中的乒乓球,天空的彩虹,电灯和电话等,并且,人人时时刻刻都在自觉不自觉地应用着物理学的规律。撬石头时用杠杆,骑自行车转弯时身体向“里”倾斜……这一切都给我们学习物理带来方便。规律具有普遍性,因此可以直接模仿运用。抽象出来的东西是具有本质的普遍意义的东西,它能反复出现在许多物理现象中。例如,浸在液体中的物体受到向上的托力叫做浮力,这个定义对所有液体都适用。而且,我们还可以推广到气体中使用。

比如说,在高一物理机械能一章,“功率”这个概念的引入,是用功变化的快慢程度来定义的,在学习时,可以与前面学习的知识联系起来模仿创新。我们在前面学过:“单位时间内通过的路程→速度;单位时间内速度变化量→加速度”,由此可以引出:“单位时间内所完成的功→功率”。这种建立概念的程序,对中学生来说是比较容易接受的,同学们也可以自己试一试。

正因为同学们经常和物理现象打交道,在学习掌握其规律(定理、定律)之前,已经有了许多感性认识,对这些感性认识如果能够正确理解,那对学习物理将是十分有利的因素。物理学习要重视观察,重视理论联系实际。我们从下面三个角度展开讨论:

 


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