学习时,不能对所有的内容文字一律平等对待,要学会抓关键。这里讲的关键,一般有两种情况:一是重点,就是全部学习内容的重点,即在全部内容中起核心作用,能够牵一发而动全身的部分。对于一般教材来说,这样的重点,往往是基础知识和基本技能等。二是难点。这些难点往往对正确理解和掌握全部学习内容起关键作用。如同“一夫当关,万夫莫开”的关口要隘,解除难点虽然要花些气力,但是一旦解开,就使全部学习内容如土崩瓦解,使学习者茅塞顿开,豁然开朗。学习中如能把住这些关键之处,学习速度就地大大加速。运用关键法学习,要学会在学习内容中寻找关键词、句,在全文中寻找关键段落;在全书中寻找关键章节。
在学习的内容中,问题有一些关键性的词语,它的内涵和外延意义,对掌握一个概念,理解一段文章或解答一道难题,都有重要作用,对这类关键词语理解或运用的偏差,往往带来对整个内容的误解;抓住了关键词语,掌握与之相联系的有关内容就容易得多。
绝大部分的词组都有它的中心词,每一个句子总有它的主要部分。掌握文中中心词、关键词可以帮助了解行文内容,可以巧妙地越过已知或无关紧要的词句,争取足够时间去精读未知的部分。
此外,任何一篇文章,作者总是按一定的思路,循一定的纲目来写的。因此,学会看内容提要、查目录是很重要的。学习者可以根据自己怕程度和需要,有选择地阅读。这也是关键学习法的具体运用。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/xuexi/1288.html
相关阅读:
鐗堟潈澹版槑锛氭湰鏂囧唴瀹圭敱浜掕仈缃戠敤鎴疯嚜鍙戣础鐚紝璇ユ枃瑙傜偣浠呬唬琛ㄤ綔鑰呮湰浜恒€傛湰绔欎粎鎻愪緵淇℃伅瀛樺偍绌洪棿鏈嶅姟锛屼笉鎷ユ湁鎵€鏈夋潈锛屼笉鎵挎媴鐩稿叧娉曞緥璐d换銆傚鍙戠幇鏈珯鏈夋秹瀚屾妱琚镜鏉�/杩濇硶杩濊鐨勫唴瀹癸紝璇峰彂閫侀偖浠惰嚦 bjb@jiyifa.com 涓炬姤锛屼竴缁忔煡瀹烇紝鏈珯灏嗙珛鍒诲垹闄ゃ€�