一、诗句组接力求上下照应，声韵和谐。

　　例一：仔细阅读汪国真的诗《微笑着走向生活》，根据语境，在横线处各写一句话，与上下语境谐和。

　　我微笑着走向生活，

　　无论生活以什么方式回敬我。

　　报我以平坦吗？

　　我是一条欢乐奔流的小河。

　　①_________________________

　　②_________________________

　　报我以幸福吗？

　　我是一只凌空飞翔的燕子。

　　③_________________________

　　④_________________________

　　生活里不能没有笑声，

　　没有笑声的世界该是多么寂寞。

　　什么也改变不了我对生活的热爱，

　　我微笑着走向火热的生活！

　　［解题导引］

　　首先通览全诗，不难看出“微笑”“生活”是读解本诗的关键词，据此延伸理解，也就是要微笑面对酸甜苦辣的生活，这样，组句就有了内容指向上的依托。再根据上下文语境，可看出几个问句有明显的意义上的反向性，由“平坦”推出①处应有“崎岖”意，而具有“崎岖”特点的自然就是“（大）山”（②处）了；再从意象上的照应来看，诗中有“小河”“大山”的大意象，也有动态“燕子”的小意象，可见④处多半应是静态的小意象，如“松、竹、梅、菊、草”等；最后辅之以句式上的“重章叠唱”和声韵要求，即可解答此题。

　　［答案示例］

　　①报我以崎岖吗？②我是一座大山庄严地思索！③报我以不幸吗？④我是一根劲竹经得起千击万磨！

 

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