活动目标：

　　1、理解童谣的内容，感受童谣诙谐有趣的特点。

　　2、通过学习苏州童谣，激发幼儿对童谣的兴趣，萌发幼儿热爱家乡的情感。

　　3、愿意用动作表现自己对童谣的理解，能一边念童谣一边表演。

　　活动准备：

　　1、童谣《老虎和猫》

　　2、老虎和猫的毛绒玩具

　　活动过程：

　　一、歌唱导入

　　1、歌唱“两只老虎”

　　2、师：我们刚刚歌里唱的是谁呀？（待幼儿回答后出示老虎玩具）

　　3、师：今天老虎来我们班做客了，它还带了一个好朋友来，欢迎吗？看看是谁？

　　（教师出示猫玩具）

　　4、师：今天它们给小朋友带来了一首用苏州话念得童谣，你们想听吗？

　　二、教念儿歌，帮助幼儿理解童谣的内容

　　1、教师开始有节奏的念童谣

　　2、师：老虎和猫它们在干吗？跳过去的是什么？跌倒的是什么？

　　3、师：你想做老虎还是猫？为什么？

　　（师：那我们小朋友在跳障碍罐的时候要像老虎一样勇敢的跳过去，做个厉害的小老虎）

　　4、师：你们想学这首童谣吗？（师教念童谣并用毛绒玩具做动作）

　　5、师幼齐念。

　　三、进行表演

　　1、师：谁愿意来试试用动作来表示这首童谣？（教师可适当帮助幼儿完成）

　　2、师统一动作来表演童谣。

　　3、师幼一起边念童谣边做动作。

　　4、师：小朋友们会了吗？谁愿意来表演给大家看看？

　　（请4、5名幼儿上来表演，教师可适当提醒幼儿）

　　5、师：这首童谣的名字叫《老鼠和猫》，请你回家念给爸爸妈妈听，也让爸爸妈妈教你一首苏州话念得童谣，明天念给其他小朋友听，好吗？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1000760.html

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