《科学活动手机》教学设计

活动目标：
　　1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。
　　2 能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。
　　3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。
活动准备
　　1、课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上
　　2、录象一段 摄相机 大屏幕
活动过程
　　（一）引出主题。
　　1、最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了许多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看，和好朋友说说你收集的是哪一张？
　　2 、幼儿自由参观。
　　（二）围绕主题交流信息。
　　1、 你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好朋友来交流交流，好吗？
　　2 、幼儿自由讲述，教师指导。
　　3 、个别幼儿讲述。
　　4 、老师也研究了手机，还当记者做了一次采访，我们来看看。
　　5 、观看录象。提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？
　　6 、个别幼儿回答。
　　（三）了解手机的一些简单常识。
　　1、既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢？在什么地方什么时候不能使用呢？
　　2 、个别幼儿回答。
　　3、 教师小结。
　　（四）拓展提问。
　　1、今天我们交流了这么多手机的信息，那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗？
　　2、个别幼儿提问，对容易的请幼儿回答，不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。
　　3、教师提问：我也有个问题想来问问你们，你们愿意帮助我吗？最早的手机叫什么？他是谁发明的？后来人们为什么不用他？
　　4、幼儿交流自己知道的信息。
　　（五）设想未来的手机。
　　1、假如请你来设计一只手机，你准备设计一只怎样的手机？
　　2、 幼儿自由交流，教师指导。
　　3、 个别幼儿回答。

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