活动准备

　　1、水彩笔、油画棒人手一套

　　2、有关鱼、鱼鳍的课件

　　3、轻音乐磁带

　　活动过程

　　1、 活动导入：

　　幼儿跳圆圈舞进入活动室。

　　2、 爱跳舞的线

　　“有一条线它也像小朋友一样喜欢跳舞。”教师边讲解边示范画线。

　　幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。

　　幼儿讨论会跳舞的线像什么。

　　幼儿仔细观察，找一找小鱼藏在哪里。

　　找到小鱼后，教师和幼儿分别添画眼睛、花纹等。

　　3、了解鱼鳍的作用

　　“今天老师请来了小朋友喜欢的小丑鱼尼莫”。

　　出示课件，“尼莫怪怪的，少了什么？”（鱼鳍）

　　幼儿观看课件，了解鱼鳍作用，知道鱼鳍的重要性。

　　小尼莫的鱼鳍找回来了，它真开心，又可以在大海里自由自在的游泳了。

　　请个别幼儿添画鱼鳍，小鱼们都变得高兴了。

　　4、 幼儿作画

　　现在，爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了，请你也来找一找小鱼吧。

　　放轻音乐，幼儿作画，教师巡回指导。

　　幼儿自由发挥，自由搭配。

　　5、总结、讲评

　　展示、欣赏、交流作品，请幼儿说一说你找出的小鱼在做什么。

　　教师小结。通过今天的活动，孩子们知道了鱼鳍的重要性，大家在以后画小鱼的时候，不要忘记添画上鱼鳍。

　　活动结束

　　小朋友一起探讨。

　　活动目标

　　1、在不规则线条画里找出小鱼形象。

　　2、初步了解鱼鳍的作用。

　　3、学习合理搭配颜色，乐于表现美。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/1299477.html

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