这个活动,凝聚了小张老师的不少心血。早在上周就将活动的设计好了,周一开始和幼儿一起准备材料,然后是试教。第一次试教效果不好,于是修改教案、重新设计表格、再进行第二次试教……就是在这样不停的反复打磨中一个好的活动诞生了。
小张老师正式接手我们班级才一个多月时间,之前她刚刚休好产假。尽快完成角色的转换,融合到陌生的班级和孩子中,作为过来人,我知道这也很具有挑战性。要知道她刚来的时候,班级里一些顽皮的孩子经常会“欺负”她。不过现在孩子们都喜欢上了小张老师。而我也从心底里佩服她认真钻研的精神。我和小张老师这对临时组合,也慢慢由陌生走向和谐、融洽。
“区分上下”活动后感
风中的故事(科学)案例分析
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