活动目标：1、激发幼儿关注生活、热爱生活的美好情感。
2、倾听不同的水声，培养幼儿对水声强弱，水流快慢变化的感受力与表现力。
3、引导幼儿创造性的运用不同颜色以及点、线、面的变化组合，来表达对不同水声的感受。
重难点分析：重点引导幼儿倾听水声并想象作画。
难点引导幼儿运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。
活动准备：1、雨滴、溪流、海浪、瀑布等的录像、录音片断。
2、水粉颜料、棉签、宣纸；油画棒、水彩笔、彩色纸；抹布。
活动过程：一、导入：
放录音：听，这是什么声音？
二、展开：
1、 共同讨论表现形式。
（1） 倾听流水声，引导幼儿展开想象，重现相关经验。
（2） 观看录像启发幼儿边听边自由模仿。
（3） 引导幼儿感受水声强弱、水流快慢的变化。
（4） 讨论怎样将水声变成图画？
2、 幼儿边听赏边表现。
（1） 反复播放流水声的录音，启发幼儿自由选择作画工具，边听赏边作画。
（2） 鼓励幼儿在作画过程中互相欣赏，交流学习。
3、 欣赏、感受。
（1） 重播录像，引导幼儿边听水声边在自己的画上寻找水声。
（2） 互相欣赏作品。
（3） 个别讲评。
三、结束：
激发幼儿进一步探究的兴趣。
中班音乐游戏：《老鹰捉小鸡》
歌词创编《我们都是好朋友》
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/247693.html
相关阅读：
閻楀牊娼堟竟鐗堟閿涙碍婀伴弬鍥у敶鐎瑰湱鏁辨禍鎺曚粓缂冩垹鏁ら幋鐤殰閸欐垼纭€閻氼噯绱濈拠銉︽瀮鐟欏倻鍋ｆ禒鍛敩鐞涖劋缍旈懓鍛拱娴滄亽鈧倹婀扮粩娆庣矌閹绘劒绶垫穱鈩冧紖鐎涙ê鍋嶇粚娲？閺堝秴濮熼敍灞肩瑝閹枫儲婀侀幍鈧張澶嬫綀閿涘奔绗夐幍鎸庡閻╃ǹ鍙у▔鏇炵伐鐠愶絼鎹㈤妴鍌氼洤閸欐垹骞囬張顒傜彲閺堝绉圭€氬本濡辩悮顓濋暅閺夛拷/鏉╂繃纭舵潻婵婎潐閻ㄥ嫬鍞寸€圭櫢绱濈拠宄板絺闁線鍋栨禒鎯板殾 bjb@jiyifa.com 娑撶偓濮ら敍灞肩缂佸繑鐓＄€圭儑绱濋張顒傜彲鐏忓棛鐝涢崚璇插灩闂勩們鈧拷
