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我爸爸(大班语言活动设计)

编辑: 路逍遥 关键词: 大班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆




活动目标:1、 喜欢自己的爸爸,能用多种比拟形式表达爸爸的特点,初步学习用“我的爸爸像……一样……”进行讲述。2、 通过欣赏绘本,观察图片,理解图画中爸爸所变化形象的意义,尝试用形象生动的语言讲述爸爸的特征。3、 分享图画书读图的乐趣,在拓展想像中感受爸爸对自己浓浓的爱意。
活动准备:
课件、孩子准备自己爸爸的照片、一些动物的图片,背景音乐
活动过程:
1、 展示爸爸们的照片,导入活动。
★出示绘本作者的爸爸“鬼脸”图片。引导幼儿感受一个逗笑、可爱的爸爸形象。
•师:这个爸爸在干什么?你觉得他是个什么样的爸爸?
2、分段绘本赏析:
★(出示幻灯一)唱歌、跑步。
师:爸爸有哪些本领?(唱歌、跑步。)
A唱歌——B跑步——
★(出示幻灯二:大野狼),引导幼儿观看大野狼的凶狠的样子。
★(出示幻灯:爸爸连大野狼都不怕),感受爸爸勇敢的人物特征。
师:爸爸会对大野狼说什么?
根据幼儿回答进行提升和小结。
★(出示幻灯三:大猩猩、鱼、猫头鹰)感受新的比拟方法。
A猩猩——大猩猩和爸爸的哪个特点很像呢?“我的爸爸像大猩猩一样有力气。”
B鱼——爸爸有什么本领像鱼一样呢? “我的爸爸像鱼一样游得快!”
C猫头鹰——我的爸爸有什么本领像猫头鹰呢?我的爸爸像猫头鹰一样的聪明。
3、鼓励幼儿借鉴比拟的方法,夸夸自己的爸爸。
•出示动物图片,引导幼儿用 “我的爸爸像……一样……”夸夸自己的爸爸。
• 幼儿选择图片,并轮流讲述:“我的爸爸像……一样……”
4、 完整配乐阅读《我爸爸》,结束活动。

大班语言活动:小猪变形记(绘本)
大班阅读活动设计:嘿,站住!


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