开始以3人为怡，以后视游戏熟练程度，适当增加人数。
教法：先看图，各小组探索协调爬行的方法，再共同讨论、交流，如喊“1、2、1、2”等。
行为观察
幼儿商定游戏玩法的时间是否较快？哪些人当了排头？排头是如何订下来的？
游戏玩得好的小组成员构成，运用了什么方法？
不能与同伴同手同脚同速爬玩原因？小组成员构成？
澄清讨论
提问游戏玩得好的小组，你们是怎么爬的那么好？用了什么办法？
提问不能与同伴同手同脚同速爬玩小组，你们有什么困难？可以怎样解决？
外显行为评价要点
能较快地与同伴同手同脚同速爬，情绪愉快。
培养幼儿喜欢艺术活动：小老鼠做游戏
幼儿心育游戏选：有趣的汉诺塔
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/285922.html
相关阅读：
閻楀牊娼堟竟鐗堟閿涙碍婀伴弬鍥у敶鐎瑰湱鏁辨禍鎺曚粓缂冩垹鏁ら幋鐤殰閸欐垼纭€閻氼噯绱濈拠銉︽瀮鐟欏倻鍋ｆ禒鍛敩鐞涖劋缍旈懓鍛拱娴滄亽鈧倹婀扮粩娆庣矌閹绘劒绶垫穱鈩冧紖鐎涙ê鍋嶇粚娲？閺堝秴濮熼敍灞肩瑝閹枫儲婀侀幍鈧張澶嬫綀閿涘奔绗夐幍鎸庡閻╃ǹ鍙у▔鏇炵伐鐠愶絼鎹㈤妴鍌氼洤閸欐垹骞囬張顒傜彲閺堝绉圭€氬本濡辩悮顓濋暅閺夛拷/鏉╂繃纭舵潻婵婎潐閻ㄥ嫬鍞寸€圭櫢绱濈拠宄板絺闁線鍋栨禒鎯板殾 bjb@jiyifa.com 娑撶偓濮ら敍灞肩缂佸繑鐓＄€圭儑绱濋張顒傜彲鐏忓棛鐝涢崚璇插灩闂勩們鈧拷
