欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

语言活动:龟兔爬楼谁第一

编辑: 路逍遥 关键词: 中班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆




《龟兔赛跑》是孩子们耳熟能详的寓言故事,“兔子和乌龟比赛,谁会得第一呢?”对于这样的问题,孩子们的回答都是:“乌龟得了第一。”当我问到乌龟得第一的理由,他们的回答非常的精彩:“因为兔子偷懒睡大觉,所以乌龟得第一。”所以有了这样的生活经验,对今天的语言活动是一个非常好的铺垫,我在活动的开始部分,问了他们一个问题:“今天它们要进行爬楼比赛,你们猜猜谁会得第一呢?”

这是一个有趣的话题,有的孩子说:“这一次还是乌龟得第一,兔子又偷懒睡觉了!”“不是,我想可能这一次乌龟会得第一了!”孩子们之间的争论非常的激烈。

看着他们个个情绪高涨、非常感兴趣的样子,我结合挂图、手偶等直观的教具,将这个文学作品展示在幼儿面前:动物公寓高又高,乌龟兔子要赛跑,比比谁先到楼顶?冠军奖杯给它抱。乌龟刚刚才起步,兔子转眼到三楼。兔子呼哧、呼哧爬上楼,“爬楼比赛我第一”“石头”上面歇一歇,不料“石头”开口说:“兔子兔子你输了,爬楼比赛我第一。”

今天这个文学作品对于能力弱的孩子,他们虽然还不能对诗歌里的内容完全理解透彻,如:石头是谁?为什么兔子输了呢?但是在其他小朋友的回答中,他们也有机会欣赏到作品的内涵,为他们将来对文学作品的理解打基础。

对能力一般的孩子,他们在欣赏中也能感受到作品中蕴藏的有趣情节,如:石头就是乌龟。

给能力强的孩子有了更多的机会提高语言发展的条件,更充实了他们创造能力的发挥。如:乌龟怎么会得了第一名呢?有的孩子非常的聪明:“它乘了电梯,所以一下子就到了楼顶。”“乌龟是双胞胎,乌龟哥哥它在楼顶等着,乌龟弟弟在楼下!”瞧,孩子们的想法真出人意料。在整个过程中,孩子们明白了:行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。

在整个活动中我感觉到,对于中班年龄的孩子,教师更应考虑到孩子们的能力水平,一开始想象“还有什么其他的方法带乌龟到顶楼吗?”许多的孩子还停留“电梯上”。我在等待着让他们再思考,想一想后,孩子们的思路打开了,有的说:“可以乘上大吊车,可以乘摩托车带乌龟上顶楼等等!”所以教师要学会等待,并将幼儿的回答进行提炼和鼓励,尽可能给每一位幼儿想象的时间,学会等待,让他们体验到成功。

让孩子先感受到老师的热情
中班早期阅读:《老鼠太太请客》课后反思


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/286312.html

相关阅读:

闂備胶绮〃鍛存偋婵犲倴缂氶柛顐ゅ枔閻濆爼鏌eΔ鈧悧濠囷綖閺嶎厽鐓ユ繛鎴炵懅椤e弶绻濋埀顒佸閺夋垶顥濋梺鎼炲劀閸愨晜娈介梺璇叉捣閹虫挸锕㈤柆宥呮瀬閺夊牄鍔庨々鏌ユ煙閻戞ɑ纾荤紒顔芥尵缁辨捇宕橀埡浣轰患闂佽桨闄嶉崐婵嬬嵁鐎n喗鍋い鏍ㄧ椤斿洭姊洪崨濠勬噭闁搞劏鍋愬☉鐢稿焵椤掑嫭鐓熸慨妯煎帶濞呮瑧绱掓潏銊х畼闁归濞€婵$兘鏁傞悾灞稿亾椤曗偓閹嘲鈻庤箛鎾亾婵犳艾纾婚柨婵嗘椤╃兘鏌涘☉鍗炲闁轰讲鏅犻幃璺衡槈閺嵮冾瀱缂傚倸绉靛Λ鍐箠閹捐宸濇い鏃囧Г鐎氳櫕绻涚€涙ḿ鐭嬪ù婊€绮欓崺鈧い鎺嗗亾闁稿﹦鎳撻敃銏ゅ箥椤旀儳宕ュ┑鐐叉濞寸兘鎯屽畝鍕厵缂備焦锚婵啰绱掔捄铏逛粵缂佸矂浜堕崺鍕礃瑜忕粈鈧梺璇插缁嬫帡鏁嬮梺绋款儏缁夊墎鍒掑顑炴椽顢旈崪鍐惞闂備礁鎼悧鍡欑矓鐎涙ɑ鍙忛柣鏂垮悑閺咁剟鎮橀悙璺轰汗闁荤喐绻堥弻鐔煎几椤愩垹濮曞┑鐘亾濞撴埃鍋撴鐐茬Ч閸┾偓妞ゆ帒瀚€氬顭跨捄渚剱缂傚秮鍋撻梻浣瑰缁嬫垶绺介弮鍌滅當濠㈣埖鍔曠粻銉╂煙缁嬪潡顎楁い搴㈡崌閺岋綁鍩¢崗锕€缍婂畷锝堫槻闁崇粯妫冨鎾倷閸忓摜鐭楅梺鑽ゅУ閸斞呭緤婵傜ǹ绠查柕蹇嬪€曡繚闂佺ǹ鏈崙鐟懊洪妶澶嬬厱婵炲棙鍔曢悘鈺傤殽閻愬弶鍠樼€殿喚鏁婚、妤呭磼濠婂啳顔夐梻浣告惈閻楀棝藝閹殿喚鐭撻柛锔诲幐閸嬫挸顫濋浣规嫳婵犲痉銈勫惈闁诡噮鍣i、妯衡攽鐎n偅鐣堕梻浣告惈椤р偓闁瑰嚖鎷�/闂佸搫顦弲婊呮崲閸愵亝鍏滈柤绋跨仛娴溿倖绻濋棃娑掔湅婵炲吋鍔欓弻锝夊Ω閵夈儺浠奸梺鍝ュ仜椤曨參鍩€椤掆偓濠€鍗炩枍閵忋垺顫曟繝闈涚墛鐎氭氨鈧懓瀚妯煎緤濞差亝鈷戞い鎰剁磿缁愭棃鏌涚€n偆澧紒鍌涘浮楠炲棝寮堕幐搴晭 bjb@jiyifa.com 濠电偞鍨堕幐楣冨磻閹惧瓨鍙忛柕鍫濐槹閺咁剟鎮橀悙璺轰汗妞ゅ繗浜槐鎾存媴閸濄儳顔夐梺缁樻惈缁辨洟鍩€椤掆偓濠€閬嶅磿閹寸姵顫曟繝闈涱儏鐎氬銇勯幒鎴濃偓鏄忋亹閺屻儲鍊堕煫鍥ㄦ尰椤ョ娀鏌e┑鍥╂创鐎规洘姘ㄩ幏鐘诲箵閹烘柧鎮i梻鍌氬€哥€氥劑宕愰幋锕€鐒垫い鎺戯攻鐎氾拷