通过第一个环节铺垫了第二个环节,引出故事内容《母鸡散步去》,以各种不同的铃鼓声暗示幼儿用各种动作来表示故事情景。在这个环节中孩子的表演欲望比较强,并且参与的积极性也比较高。小朋友都能根据母鸡的习性(比如:拍拍翅膀、母鸡的叫声、走起路来慢吞吞又点蹲的感觉)表现的淋漓尽致。
最后一个环节是引导幼儿通过表演,复述并创编故事,有效的达到所预定的目标。本次主题活动中幼儿的表演欲望比较强,而且对故事的理解也比较透。但在创编这个环节中难度比较大,所以导致幼儿的参与不是很积极。
教学反思:活动的延伸
一次美术活动的思考
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